Seite - 125 - in War der Coronavirus-Lockdown notwendig? - Versuch einer wissenschaftlichen Antwort

6. Lockdown–Elemente,Wirkungen,Alternativen 125 können.ZudemsindLehrpersonennicht seltenAngehörigevonRisikogrup- pen.DieSchließungvonHochschulenundanderenEinrichtungen, indenen Erwachseneunterrichtetwurden,wardabei relativwenigumstritten,dader UnterrichtzumeistonlinestattfindenkonnteundkeineBetreuungsprobleme entstanden.Deutlich problematischerwar die Schließung vonRegelschulen und Einrichtungen fürMinderjährige sowie vor allem für kleinere Kinder. Hierdurch waren nämlich die Eltern und andere Betreuungspersonen ge- zwungen, zu Hause für die Beaufsichtigung und teilweise auch für den Unterricht zu sorgen. Diese Thematik spielte insbesondere auch in der US-amerikanischen Politik eine große Rolle, wo Präsident Trump auf eine schnelleWiederöffnung von Schulen und Kindergärten drängte, damit die Eltern die Arbeit aufnehmenkonnten.ZuderDiskussion trug auchdiewi- dersprüchlicheStudienlagebei,dieüber längereZeitkeineklarenEvidenzen und Empfehlungen für den Umgangmit Kindern während der Pandemie gebenkonnte [400]. Beschränkungenfürpflegerische, sozialeundmedizinisch-therapeutischeEinrich- tungen.AufgrunddesgroßenÜbertragungsrisikosimHeimen,Spitälernbzw. Kliniken undPraxenwurden diese entweder gänzlich für externe Personen gesperrt oder aber nurmit beschränkter Zugänglichkeit geöffnet. In vielen Einrichtungenherrschteüber längereZeit einBesuchsverbot,was insbeson- dere fürMenschenmitDemenz oder anderenBehinderungen einmassives Problemdarstellte.ZugleichwurdevielerortsaucheinAusgangsverbotfürBe- wohnendevonHeimenangeordnet.IndenKlinikenbzw.SpitälernistdieKa- pazitätfürelektive(planbare)Behandlungenreduziertworden,einerseits,um Reserven fürCovid-19-Betroffenezuhabenundanderseits,umdieÜbertra- gungswegezuminimieren.Woimmermöglich,beispielsweise inderpsych- iatrischenVersorgung,wurdentelemedizinischeKontakteperVideooderTe- lefonhergestellt. Innerhalb der Lockdown-Maßnahmen haben sich imVerlaufe der Pan- demieverschiedeneVariantenausgebildet,diefolgendermaßentypologisiert werdenkönnen: • Chinesische Variante: Ganze Regionen unter Quarantäne stellen und drastischeAusgangssperrenverhängen, • Neuseeländische Variante: Elimination der Infektion durch rigorose GrenzschließungenundKontaktnachverfolgung, • SüdeuropäischeVariante (Italien, Spanien, Frankreich): DrastischeAus- gangssperren,