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Cosmopolitismo Reflexivo - Educar mediante la investigación filosófica para construir comunidades inclusivas
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88 COsmOPOLITIsmO REfLExIvO a actitudes de personas concretas, el facilitador les pedirá que sustituyan al actor o la actriz que representaba ese papel, y pedirá que el grupo que representó la escena lo repita, pero incorporando a este nuevo actor o actriz y sus cambios. A partir de aquí se puede facilitar la discusión utilizando el plan de discusión sobre alternativas. Esta actividad está inspirada en el Teatro Foro (se puede buscar más información sobre el mismo para llevar a cabo la técnica) Plan de discusión: Alternativas En general, ¿encuentras que es fácil o difícil encontrar alternativas a una idea o a un proyecto ya planificado? ¿Es fácil o difícil aceptar una idea alternativa a la que tú tienes y que viene de otro? Cuando has pensado en hacer algo, pero no puedes hacerlo porque hay un inconve- niente y encuentras una alternativa, ¿puede la alternativa encontrada ser mejor que el plan original o es siempre peor al no ser la primera opción? Cuando alguien tiene una idea que a ti nunca se te ha ocurrido antes, ¿cómo sueles sentirte ante esa nueva idea? Epílogo: De vuelta a casa Idea principal 1: Amistad chico/chica Para poder trabajar la amistad puede recurrir al episodio 3 de “Tina y Amir”, el episodio 7 de “Ella” y el episodio 1 de “Christian”.
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Cosmopolitismo Reflexivo Educar mediante la investigación filosófica para construir comunidades inclusivas
Titel
Cosmopolitismo Reflexivo
Untertitel
Educar mediante la investigación filosófica para construir comunidades inclusivas
Autor
Ediciones La Rectoral
Sprache
spanisch
Lizenz
CC BY-NC-SA 4.0
Abmessungen
21.0 x 29.7 cm
Seiten
174
Kategorien
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