Seite - 132 - in Cosmopolitismo Riflessivo - Educare alle Comunità Inclusive attraverso l’Indagine Filosofica

132 COsmOPOLITIsmO RIfLEssIvO • Per evitare l’interrogazione Giovanni ha fatto finta di essere malato ed è rimas- to a casa. • I genitori di Afrah hanno chiesto alla preside di trovare un’attività alternativa all’ora di religione, ma la preside ha detto che non era possibile: Afrah dovrà spostarsi in un’altra classe durante la lezione. • Alla festa di Giulia c’erano alcuni bambini vegetariani. I suoi genitori hanno preparato solo pizzette e panini con le verdure. • Ieri Giorgio ha incontrato Sandro, quello con cui litiga sempre, che era rimasto a piedi col motorino. Si è fermato e lo ha aiutato a riparare il guasto. • Tiziana domenica ha visto che era una bella giornata e ha telefonato a Suthes- cika per invitarla ad andare insieme al parco per fare una passeggiata. Mentre vi si recavano, dei ragazzi hanno insultato Suthescika per il colore della sua pelle. Tiziana si è girata e li ha insultati a sua volta. • Ilaria voleva comprare un regalo per il compleanno del suo fidanzato. Poiché non aveva soldi, essendosi già spesa la paghetta che le danno i suoi genitori, ha aperto il borsellino della mamma e si è presa 10 euro senza dirglielo. Attività: La Patata Bollente Serve un po’ di musica e una palla. Il gioco si svolge come quello della patata bollen- te però con una variante: i ragazzi si siedono in cerchio, uno di loro ha una palla in mano. Quando parte la musica questo dovrà passare velocemente la palla al com- pagno al suo fianco in senso orario (la palla infatti simboleggia una patata appena cucinata, perciò scotta). Quando si ferma la musica chi ha la palla deve fare un esem- pio di un comportamento giusto (per esempio: dire la verità). La musica riparte e la palla passa di mano in mano, ma quando si ferma di nuovo chi ha la palla deve fare un esempio di un comportamento sbagliato (per esempio: picchiare un compagno di classe). Tutto si deve svolgere velocemente: chi rimane per più di 5 secondi senza dire nulla viene eliminato. Esercizio: Comportamento Giusto/Sbagliato Durante il gioco della patata bollente il facilitatore avrà annotato tutti gli esempi che i partecipanti avranno dato per indicare un comportamento giusto o sbagliato. A questo punto il facilitatore chiede ai ragazzi di spiegare il perché di ogni scelta. È probabile che non sempre tutti siano d’accordo su un giudizio oppure su un altro, così nascerà una discussione che potrebbe condurre alla realizzazione di un vero e proprio piano di discussione. Esercizio: Che Farai? Leggete le domande riportate di seguito e rispondete conformemente a cosa avres- te fatto se vi foste trovati nella situazione descritta. Successivamente discutete col resto della classe il perché delle vostre scelte e i criteri che hanno determinato le vostre scelte. • Sei stato invitato a un party e sai che i tuoi genitori non vogliono assolutamente che tu ci vada. Che fai?