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Seminar/Projekt Informationssysteme Unterrichtspakete für AHS Informatikunterricht Gruppe Ebner Andreas Schuch Dieses Material wurde von Andreas Schuch (schuch.andreas@gmail.com) erstellt und steht unter der Creative-Commons-Lizenz Namensnennung 4.0 International. Um eine Kopie dieser Lizenz zu sehen, besuchen Sie http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/. Gruppen an den Aufgabenstellungen. Ihnen muss genügend Zeit gegeben werden, um die Internetrecherchen durchzuführen. 7. Während die Schüler_innen arbeiten, steht die Lehrkraft als Hilfskraft zur Verfügung. Sollten einige Schüler_innen viel schneller die Aufgabenstellungen erfüllt haben als die anderen, können die Antworten inspiziert und auf eventuelle Fehler oder Ungereimtheiten hingewiesen werden oder detailliertere Antworten eingefordert werden. Zusätzlich und/oder alternativ können diese Schüler_innen den anderen beim Ausarbeiten helfen oder sich in der Zwischenzeit der Ausarbeitung der Datei „Informationssicherheit Begriffe.docx“ widmen. 8. Die erste Seite der Datei „Arbeitsauftrag Passwörter.docx“ kann währenddessen auf die Wand projiziert werden, und für die Online-Recherche nützliche Tipps und Links sowie die Uhrzeit, zu der die Arbeit abgeschlossen sein muss, anzuzeigen. 9. Im Anschluss werden die Ergebnisse kontrolliert, indem verschiedene Schüler_innen/Gruppen ihre Antworten vorlesen. Die Lehrkraft stellt sicher, dass alle Fragen richtig beantwortet wurden und etwaige Fehler/Missverständnisse beseitigt werden. Die richtigen Antworten können auch stichwortartig auf die Tafel geschrieben werden. Es kann darauf hingewiesen werden, dass diese Ausarbeitung Teil der Prüfungsunterlagen darstellt und auch für die „Informationssicherheit Begriffe.docx“- Mitschrift wichtig ist. 10. (optional) Kleinen Gruppen von Schüler_innen werden Themenbereiche zugeteilt, die in den letzten Unterrichtseinheiten durchgenommen wurden (z.B. asymmetrische Verschlüsselung, 11. In den letzten 25-30 Minuten der Unterrichtseinheit wird von der Lehrkraft demonstriert, wie ein Passwortmanager funktioniert und wie man ihn verwendet (z.B. anhand von Keepass demonstrieren). Schüler_innen sollen danach testweise selbständig ein sicheres Master-Passwort anlegen (welches sie der Lehrkraft bekanntgeben, um überprüfen zu können, ob das Passwort tatsächlich sicher ist) sowie ein Passwort generieren und auf einer beliebigen Seite austesten (z.B. neuen Benutzer mit Wegwerf-E-Mail und Test-Passwort anlegen). 12. Im Anschluss wird auch demonstriert, wie man Passwörter, die in einem Passwort- Manager gespeichert sind, auch am Handy verwenden kann (z.B. Keepass2Android https://play.google.com/store/apps/details?id=keepass2android.keepass2android_non et (Android) und MiniKeePass https://itunes.apple.com/at/app/minikeepass-secure- password/id451661808?mt=8 (iOS))