Seite - 33 - in Seminar/Projekt Informationssysteme - Ausgewählte Unterrichtsbeispiele für den IT-Unterstützten Geographieunterricht

Lindsberger Peter 33 klassisch auf Kontinente unterteilt und die SuS können diese somit sofort zuordnen und in weiterer Hinsicht analysieren. Sobald die SuS wichtige Informationen der jeweiligen Staaten herausgefunden haben, soll die demographische Entwicklung der letzten 65 Jahre genauer untersucht und mit anderen Staaten verglichen werden. Die SuS sollen unter der Rubrik „Population data of countries of the world“ Graphen generieren und ein Gefühl bekommen, inwiefern sich ein steigender, stagnierender oder sinkender Graph auf die demographische Entwicklung eines Staates auswirkt. Das Zusammenspiel von Indikatoren und die demographische Struktur eines Staates sollen dadurch in den Vordergrund rücken und unterschiedliche Staaten auf globaler Ebene verglichen werden. Durch diese Einheit sollen vor allem Synthesekompetenz in den Vordergrund gerückt werden. Viele Ereignisse und Wechselwirkungen auf globaler Ebene sollen für die SuS greifbarer werden. Ebenfalls lassen sich diese Ereignisse und Wechselwirkungen der verschiedenen Staaten fächerübergreifend gut erklären und sind somit für die SuS auch leichter verständlich. 5.1. Übungsblatt Aufgabe 1 Erstelle ein Informationsdatenblatt für Österreich mit Hilfe der Rubrik „Find information on any country you are interested in“ im Austria Forum und analysiere dieses? Aufgabe 2 Was kannst du über die demographische Entwicklung herauslesen? Wie ist die Geburten- und Sterberate in Österreich (est. 2014) und insbesondere die Bevölkerungs- bzw. Altersstruktur aufgebaut?