Seite - 38 - in Die effektiven Konsuln Österreich(-Ungarns) von 1825-1918 - Ihre Ausbildung, Arbeitsverhältnisse und Biografien

38 AmtlicherRahmenundAusbildungsstätten alter Edelknabenerziehung und Gymnasial- bzw. Universitätsunterricht (Juristenka- merate)einGesamtkonzeptderBildungweitergeführt.“ 50 1819erhieltdasTheresianumwiealleösterreichischenGymnasienvierGymnasial- klassen (vorher waren es drei). Ab 1805 existierten drei philosophische Jahrgänge, in denen sich an der Akademie bis 1848 Griechisch, Naturgeschichte und Weltge- schichtealsobligateFächer nden.Von1825– 1836wurdeimzweitenphilosophi- schenJahrgangauchForstkundegelehrt.51 „ Das juristische Studium war an der Universität wie an der Akademie schon im Jahre 1810 wieder von drei auf vier Jahre ausgedehnt worden, an der Akademie werden aber für die Juristen bis 1848 auch Forstwissenschaft und Botanik, von 1825 an auch Che- mieals freieGegenständetradiert.“ 52 DiezunächstnurfürSöhnedeserbländischenkatholischenAdelsgegründeteAka- demie wurde mit AE vom 29. Sept. 1849 durch Kaiser Franz Joseph auch Nichta- deligenundexternenSchülernzugänglichgemacht. 1849 mussten die Juristenzöglinge aus Ersparnisgründen die Vorlesungen an derUniversitätbesuchen.53 MitErlassv.28.Mai1910wurdederBeginndesGrie- chischunterrichtsimTheresianumvonder3.indie5.Klasseverlegt.ExterneSchü- lerhattenabder3.KlasseFranzösischobligat;fürInternatsschülerwarFranzösisch ab der 1. Klasse P ichtfach. Da ungarische Schüler zusätzlich in ungarischer Spra- cheundGeschichteMaturaablegenmussten,wurdensieschoninderPiaristenzeit vom Griechischunterricht dispensiert. 1910 wurde diese Regel auch auf Zöglinge ausdemOrientausgedehnt.54 2.3.2 Militärakademie inWienerNeustadt Die von Maria Theresia 1751 gegründete und 1752 eröffnete Militärakademie in Wiener Neustadt war für junge Adelige aus unbemittelten Familien und für Söhne verdienter Of ziere bestimmt. Durch diese Akademie erfuhr die heimi- sche Of ziersausbildung zum ersten Mal eine schulmäßig gehobene Ausrichtung. Die Vermittlung körperlicher Fertigkeiten wie Fechten, Reiten und Tanzen stand zunächst im Vordergrund, an wissenschaftlichen Fächern waren nur Forti kati- onslehre, Artillerieunterricht, Sprachen sowie sonntags Geographie vorgesehen. 1766 wurden Verbesserungen des Studien- und Erziehungsplanes vorgenommen. 50 Pfusterschmid-Hardtenstein,S.129. 51 Guglia,S.101f. 52 Guglia,S.102. 53 Guglia,S.129. 54 Guglia,S.168f.