Seite - 20 - in ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, Band Jahrgang 3 / Heft 1 / 2021

„Kleine BegInNa“. Ein Projekt zur Bestimmung und Förderung naturwissenschaftlicher Kompetenzen von Kitakindern. ElFo – Elementarpädagogische Forschungsbeiträge (2021), 3 (1), S. 9-20 20 Steffensky, Mirjam; Lankes, Eva-Maria & Carstensen, Claus (2012). Was bedeutet naturwissenschaftli- che Kompetenz bei Fünfjährigen und wie kann man sie erfassen? In M. Gläser-Zikuda, T. Seidel, C. Rohlfs, A. Gröschner & S. Ziegelbauer (Hrsg.), Mixed Methods in der empirischen Bildungs- forschung. (S. 107-120). Münster: Waxmann. Textor, Martin (2012). Bildung im Kindergarten. Norderstedt: Books on Demand. Weiser, Lara (2020). Interesse an der Natur bei Kindergarten- und Grundschulkindern - Studien zur Ge- staltung und Wirkung des Forschenden Lernens an außerschulischen Lernorten. Dissertation: Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität zu Bonn. Maria Sophie Schäfers, M. Ed. Wissenschaftliche Mitarbeiterin Universität Bielefeld Fakultät für Biologie / Biologiedidaktik (Botanik und Zellbiologie) D - 33615 Bielefeld maria_sophie.schaefers@uni-bielefeld.de Prof. Dr. Claas Wegner Professor für Biologiedidaktik, Leiter des Osthushenrich-Zentrums für Hochbegabungsforschung Universität Bielefeld Fakultät für Biologie (OZHB), Fakultät für Biologie / Biologiedidaktik D - 33615 Bielefeld claas.wegner@uni-bielefeld.de