Seite - 37 - in ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, Band Jahrgang 3 / Heft 1 / 2021

Konzeptdialoge als Instrument zur Erfassung kindlicher Präkonzepte und Vorstellungen zu Naturphänomenen. Am Beispiel der Stabilität von Brücken ElFo – Elementarpädagogische Forschungsbeiträge (2021), 3 (1), S. 32-49 37 Im zweiten Schritt wurde dem Kind der Konzeptdialog (siehe Abbildung 2) gezeigt. Abbildung 2: Bildimpuls - Teil 2 (Zeichnung: I. Baake). Ziel ist es, mit den interviewten Kindern auf der Metaebene über die Ideen der bildlich darge- stellten Kinder ins Gespräch zu kommen, deren Ideen zu prüfen und die eigenen Vorstellungen zu den Ideen zum Ausdruck zu bringen. Der vollständige zweite Impuls lautete wie folgt: Abbildung 3: Gesprächsimpuls - Teil 2