Seite - 95 - in ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, Band Jahrgang 3 / Heft 1 / 2021

Arbeitszufriedenheit elementarpädagogischer Fachpersonen in der COVID-19-Pandemie ElFo – Elementarpädagogische Forschungsbeiträge (2020), 3 (1), S. 85-97 95 von ausgebildeten elementarpädagogischen Fachpersonen während ihrer Arbeitstätigkeit begrün- det sein könnte. Literaturverzeichnis Alemzadeh, Marjan (2020). Pädagogik unter Corona-Bedingungen – was hat sich verändert? nifbe. Pädagogik in Corona-Zeiten. https://www.nifbe.de/infoservice/aktuelles/1761-paedagogik-in-corona-zeiten/ BMFSFJ (2020). Kitas in Zeiten der Corona-Pandemie: Praxistipps für die Kindertagesbetreuung im Regelbe- trieb. Abgerufen am 07.05.2021 von https://www.fruehe-chancen.de/fileadmin/PDF/Fruehe_Chan- cen/Corona/201015_BMFSFJ_BMG_Praxistipps_Kitas_in_Zeiten_der_Corona-Pandemie_Druckver- sion.pdf/ Bundesministerium für Digitalisierung und Wirtschaftsstandort (2021). Rechtliche Grundlagen. Abgerufen am 07.05.2021 von https://www.oesterreich.gv.at/themen/coronavirus_ in_oesterreich/Rechtliche- Grundlagen.html/ Cohen, Franziska; Oppermann, Elisa & Anders, Yvonne (2020). Familien & Kitas in der Corona-Zeit: Zusam- menfassung der Ergebnisse. Universität Bamberg - Lehrstuhl für Frühkindliche Bildung und Erziehung. Abgerufen am 07.05.2021 von https://www.uni-bamberg.de/fileadmin/efp/forschung/Corona/Er- gebnisbericht_finale_Version_Onlineversion.pdf/ Cohen, Jacob (1992). A power primer. Psychological Bulletin, 112(1), 155–159. https://doi.org/10.1037/0033- 2909.112.1.155/ DGB-Index Gute Arbeit (2015). Sonderauswertung: Arbeitsbedingungen in den Erziehungsberufen sinnvolle Arbeit, hohe Belastung und geringeres Einkommen. Abgerufen am 07.05.2021 von https://index- gute-arbeit.dgb.de/veroeffentlichungen/kompakt/++co++23bffb12-0870-11e5-aa09- 52540023ef1a/ Döring, Nicola & Bortz, Jürgen (2016). Forschungsmethoden und Evaluation in den Sozial- und Humanwissen- schaften. Berlin: Springer. Felfe, Jörg & Six, Bernd (2006). Die Relation von Arbeitszufriedenheit und Commitment. In L. Fischer (Hrsg.), Arbeitszufriedenheit: Konzepte und empirische Befunde (S. 37-60). Göttingen: Hogrefe. Ferreira, Yvonne (2009). FEAT - Fragebogen zur Erhebung von Arbeitszufriedenheitstypen. Zukunftsperspek- tive für das Zürcher Modell. Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&O, 53 (N.F.27) 4, 177–193. Abgerufen von https://doi.org/ 10.1026/0932-4089.53.4.177/ Field, Andy (2013). Discovering statistics using IBM SPSS statistics. And sex and drugs and rock 'n' roll (4th ed.). Los Angeles: SAGE. Fuchs-Rechlin, Kirsten (2007). Wie gehts im Job? KiTa-Studie der GEW. Abgerufen am 07.05.2021 von http://www.forschungsverbund.tu-dortmund.de/fileadmin/Files/Personal_und_Qualifika- tion/GEW-Kitastudie.pdf/ Abteilung Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation (o. J.). Kindergartenpädagoge/-pädagogin. Abgeru- fen am 07.05.2021 von https://www.karrierekompass.at/berufe/1920-Kindergartenpaedagoge- paedagogin/ Jungbauer, Johannes & Ehlen, Sebastian (2015). Stressbelastungen und Burnout-Risiko bei Erzieherinnen in Kindertagesstätten: Ergebnisse einer Fragebogenstudie, Gesundheitswesen (Bundesverband der Arzte des Öffentlichen Gesundheitsdienstes [Germany]), 77(6), 418–423. https://doi.org/10.1055/s- 0034-1381995/