Seite - 6 - in ElFo - Elementarpädagogische Forschungsbeiträge, Band Jahrgang 3 / Heft 2 / 2021

Vorwort 6 ElFo – Elementarpädagogische Forschungsbeiträge (2021), 3 (2) Literaturverzeichnis Farrenberg, Dominik (2021). Eine (Un-)Ordnung der Dinge? Materialisierungen von Kindergartenkindheit als dingbezogene Ordnungsbildungen - und ihre RegierungsSpielRäume. In P. Götte & W. Waburg (Hrsg.), Den Dingen auf der Spur. (S. 235-248). Wiesbaden: Springer. Jung, Edita & Kaiser, Lena S. (2018). Dem „Verwendungs- und Bedeutungsoffenen" einen Sinn geben. In D. Weltzien, H. Wadepohl, P. Cloos, J. Bensel & G. Haug-Schnabel (Hrsg.), Forschung in der Frühpädagogik (Materialien zur Frühpädagogik, Band 22, S. 97-136). Freiburg im Breisgau: FEL-Verlag Forschung- Entwicklung-Lehre. Neumann, Sascha (2013). Die anderen Dinge der Pädagogik. Zum Umgang mit alltäglichen Gegenständen in der Kinderkrippe. In A.-M. Nohl & C. Wulf (Hrsg.), Mensch und Ding. Die Materialität pädagogischer Prozesse (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 25, S. 107-121). Wiesbaden: Springer. Nohl, Arnd-Michael (2011). Pädagogik der Dinge. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.