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o Los jainas (jainismo) no pueden comer carne procedente de ningún animal.
¿Cuáles son las razones que todos ellos dan para prohibir o restringir la ingesta de
esos alimentos?
2) Prohibiciones médicas:
o Cuando una persona tiene gastroenteritis, se somete a una dieta y no puede
comer algunas cosas.
o Cuando una persona padece alcoholismo, no puede beber alcohol.
o Otras enfermedades (diabetes, hipertensión, celiaquía…) obligan a la gente a
evitar la ingesta de algunos alimentos.
¿Cuáles son las razones que todos ellos dan para prohibir o restringir la ingesta de
esos alimentos?
3) Otras prohibiciones:
o Cuando una persona quiere adelgazar por motivos estéticos o de salud, se
somete a una dieta estricta y renuncia a determinados alimentos.
o Lo mismo ocurre cuando, por otros motivos, decide que tiene que engordar.
o Los vegetarianos no toman carne.
o Los veganos no comen ningún producto que proceda de animales.
Preguntas para los tres casos:
¿Cuáles son las razones que todos ellos dan para prohibir o restringir la ingesta
de esos alimentos?
¿Qué tienen en común todas esas prohibiciones?
¿En qué se diferencian?
¿Están todas justificadas o solo algunas?
Plan de discusión: ¿Hay cosas que no debemos comer?
1) ¿Puedes comer cualquier tipo de alimentos?
2) ¿Hay alimentos que te gustan más y otros que te gustan menos?
3) Si algo te gusta muy poco, ¿te lo comes?
4) ¿Es el gusto el criterio más importante para comer algo?
5) ¿Hay algún tipo de alimento que te dé asco?
6) ¿Podrías comerlo?
7) Vas a comer a casa de un amigo y en la comida te ponen algo que no te gusta, ¿te
lo comerías?
8) ¿Has tomado alguna vez una medicina que no te gustaba? Si lo has hecho, ¿por qué?
9) ¿Puedes imaginar alguna situación en la que estuvieras dispuesta a comer cual-
quier cosa, incluso algo que no te guste nada?
Episodio 11: Zapatillas versus babuchas
Idea Principal 1: Identificación de valores
Cuando decimos que la justicia es más importante que la libertad, o que la amistad es
de las cosas que más valen en la vida, o que una relación cobra sentido si las personas
implicadas desean ser sinceras unas con otras… cuando decimos esas cosas estamos
hablando de valores.
Cosmopolitismo Reflexivo
Educar mediante la investigación filosófica para construir comunidades inclusivas
- Title
- Cosmopolitismo Reflexivo
- Subtitle
- Educar mediante la investigación filosófica para construir comunidades inclusivas
- Author
- Ediciones La Rectoral
- Language
- Spanish
- License
- CC BY-NC-SA 4.0
- Size
- 21.0 x 29.7 cm
- Pages
- 174
- Categories
- Lehrbücher PEACE Projekt