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ELLA (mANUALE) 41 Piano di discussione: Comprendere e capire 1. Puoi comprendere una persona senza metterti al suo posto? 2. Se le persone non parlano la stessa lingua, come possono capirsi tra loro? 3. Se non sai parlare la lingua di qualcuno, come potresti cercare di farti capire? 4. Quali cose potresti fare senza capirle? 5. Una persona può avere conoscenza di una cosa senza capirla? 6. Qual è la differenza tra capire un animale e una persona? 7. Puoi capire dove va la luce? 8. Puoi percepire qualcosa senza comprenderla? 9. Qual è la differenza tra capire un gioco e capire un gatto? 10. Hai una comprensione dell’elettricità? Cosa significa? Esercizio: Pensare alla comprensione A. Come hai usato la parola “comprensione”? B. Pensa alle tue esperienze ed esprimi i modi diversi di comprendere C. Pensa – cosa intendi quando dici che tu “comprendi” a) Una storia e) Una regola b) Una persona f) Un proverbio c) Un dipinto g) Un gatto d) Uno scherzo h) Un significato i) Un bambino Idea guida 3: Immaginazione ella vuole immaginare come sarebbe se andasse in una classe nuova. in questo modo vuole mettersi al posto di un altro. ella si chiede cosa sentirebbe e penserebbe – vuole immaginarlo e cerca di farne esperienza e vede le cose da una prospettiva diversa. Ciò significa sviluppare empatia come abilità fondamentale. la fantasia è anche un’attività dell’immaginazione e i bambini sono capaci di muo- versi avanti e indietro tra la realtà e la fantasia, sicché i bambini hanno una vivida immagi- nazione e molto spesso gli si deve riconoscere una grande flessibilità. Gli adulti possono imparare dai bambini a ricostruire in un modo innovativo originale e differente, a riassem- blare le esperienze usando l’immaginazione. Ovviamente ci sono molti aspetti differenti quando diciamo “stiamo usando la nostra immaginazione”. Immaginiamo quando sogniamo a occhi aperti, quando fingiamo e quan- do fantastichiamo, quando interpretiamo dei ruoli Puoi fare riferimento anche al manuale di Ella episodio 4 e al manuale di www.cometi- chiami.tu, episodio 1. Esercizio: Immagina come sarebbe Prova a immaginare di essere: • Un ragazzo o una ragazza • Una persona sulla sedia a ruote