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DENTRO E fUORI I GIARDINETTI (mANUALE) 137
10. L’amministratore di condominio ha un’autorità? Quale?
11. Uno scienziato ha un’autorità? Quale?
12. Un giudice ha un’autorità? Quale?
13. Il papa ha un’autorità? Quale?
14. L’Imam ha un’autorità? Quale?
15. Il Dalai Lama ha un’autorità? Quale?
16. Io ho un’autorità? Quale?
17. Lo stato ha un’autorità? Quale?
18. La legge ha un’autorità? Quale?
19. La religione ha un’autorità? Quale?
Esercizio: Autoritario/Autorevole
Per ognuna delle persone menzionate nel piano di discussione di’ se credi che siano
persone autoritarie o autorevoli e spiega il perché. Ora cerca di spiegare qual è la diffe-
renza tra autoritario e autorevole.
Esercizio: Cosa accadrebbe se non esistesse l’autorità?
Scrivi un breve componimento immaginando un paese in cui non esiste nessuna
autorità. Cosa accade in questo paese? Com’è la vita dei loro abitanti? Come si strut-
tura la loro società?
Episodio 2: Il Colpo
Idea Guida 1: Giustizia Strumentale
È molto difficile definire cosa sia la giustizia, forse è più semplice stabilire cos’è giusto o ingius-
to all’interno di un sistema di norme condivise. da quando nella storia del pensiero occiden-
tale i sofisti ruppero la stretta relazione che esisteva nell’antica Grecia tra le leggi della natura
(physis) e la legge politica (nomos), quest’ultima fu considerata solo nel suo aspetto positivo.
Per questo motivo il più delle volte ci riferiamo alla giustizia come l’insieme di norme
positive che regolano i comportamenti umani e chi ci aiutano a discernere tra essi.
Tuttavia ci sono diversi tipi di norme e diversi sistemi di norme. in alcuni casi le norme
regolano i comportamenti affinché risultino funzionali a raggiungere uno scopo e si confor-
mino alle esigenze della comunità che le ha elaborate. a diverse comunità corrispondono
diversi sistemi di norme. Per cui quello che è legittimo all’interno di un sistema normativo,
può non essere legittimo all’interno di un altro. Facciamo l’esempio di un’associazione di
cittadini, di naviganti o finanche di un sodalizio malavitoso. In tutti questi casi è opportuno
che i comportamenti tra sodali si uniformino a norme che garantiscano il mantenimento de-
llo stesso sodalizio e il raggiungimento dei suoi scopi, e all’interno di questo sistema di nor-
me tali comportamenti sono ritenuti “giusti”. Ma sono diversi la natura e gli scopi dei diversi
sodalizi. all’interno del sistema di norme che regola un sodalizio malavitoso alcuni compor-
tamenti che si conformano a tale sistema possono essere considerati “giusti”. All’interno del
sistema di norme che regola la società civile tuttavia potrebbero non esserlo.
Possiamo quindi chiederci: esistono comportamenti giusti universalmente? O esiste
una pluralità di sistemi normativi che consentano di discernere per ogni caso specifico
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Cosmopolitismo Riflessivo
Educare alle Comunità Inclusive attraverso l’Indagine Filosofica
- Title
- Cosmopolitismo Riflessivo
- Subtitle
- Educare alle Comunità Inclusive attraverso l’Indagine Filosofica
- Editor
- Ediciones La Rectoral
- License
- CC BY-NC-SA 4.0
- Size
- 21.0 x 29.7 cm
- Pages
- 174
- Categories
- Lehrbücher PEACE Projekt