Page - 329 - in Dinge – Nutzer – Netze - Von der Virtualisierung des Musealen zur Musealisierung des Virtuellen

Fallstudien | 329 Unterhalb dieser illustrierten Zeitleiste befinden sich Links zu den Rubriken ›The- men‹, ›Zeitzeugen‹, ›Bestand‹ und ›Lernen‹, die gemeinsam mit dem ›Zeitstrahl‹ auch in einer Navigationsleiste am oberen Bildschirmrand auftauchen. Abermals da- runter befinden sich wechselnde Links zu ausgewählten Themen und zu besonderen Inhalten, wie Videos und ›360-Grad-Objekten‹.23 Greift man mittels der Zeitleiste auf eine der Epochen zu, so wird man umgehend mit einer großen Textlastigkeit und damit einhergehend einer starken Ausrichtung auf Narrativität konfrontiert: Jede Epoche erscheint hier als eine Sammlung illustrier- ter Sachtexte, die sich sowohl mit Ereignis- als auch mit Strukturgeschichte befassen und ihrerseits in Unterkapitel gegliedert sind. Zur Epoche ›Vormärz & Revolution‹ beispielsweise sind fünf Kapitel mit den Titeln ›Wiener Kongress‹, ›Deutscher Bund‹, ›Alltagsleben‹, ›Kunst und Kultur‹ sowie ›Revolution 1848‹ vorhanden. Die jedes Kapitel und Unterkapitel illustrierenden Kunstwerke können angeklickt wer- den, woraufhin der Nutzer direkt auf die ihnen zugeordnete Bestandsseite gelangt.24 Epochenübergreifend ist jeder Zeitstrahl-Seite ein rotierbares ›Flugrad‹ beigeordnet, das den Zugriff auf ›Jahreschroniken‹ erlaubt – kurze Artikel über Jahreszahlen der deutschen Geschichte zwischen 1850 und 2013, welche von den Kuratoren als be- sonders relevant empfunden wurden. Während der Zeitstrahl das linear-narrative Element in den Vordergrund stellt, will der Reiter ›Themen‹ verstärkt das Element Hypertext ausspielen: LeMO-Themen ergänzen die chronologische Darstellung in den Kapiteln, die unter Zeitstrahl zu finden sind. Sie haben einen Gegenwartsbezug und sollen dazu anregen, weiterzudenken. Weitergehende historische Einordnung ist durch Verlinkung in die Kapitel gewährleistet. Ei- nige der neuen LeMO-Themen umfassen Spiele, die sich für den Einstieg eignen oder auch einfach Spaß machen.25 Die Verwendung des Plurals ist in der Selbstdarstellung ein kleiner Etikettenschwin- del: Zur Stunde wird nur ein Thema angeboten, das vom Haus der Geschichte und dem Deutschen Historischen Museum gemeinsam ausgearbeitet wurde und den Titel Demokratie und Diktatur trägt. Weitere Themen verspricht das LeMO ausdrücklich.26 Demokratie und Diktatur befasst sich mit den Beziehungen zwischen BRD und DDR während der Periode der deutschen Teilung unter besonderer Berücksichtigung der Frage nach Freiheit und Bürgerrechten. Dabei sollen zugleich grundsätzliche Bedin- gungen einer Koexistenz von Demokratien und Diktaturen mitverhandelt werden. Im 23 https://www.dhm.de/lemo vom 22.09.2015. 24 Vgl. http://www.dhm.de/lemo/kapitel/vormaerz-und-revolution vom 22.09.2015. 25 Vgl. http://www.hdg.de/lemo/themen vom 22.09.2015. 26 Vgl. ebd.