Page - 1 - in HTML und CSS

Seminar/Projekt Informationssysteme Unterrichtspakete für AHS Informatikunterricht Gruppe Ebner Andreas Schuch Dieses Material wurde von Andreas Schuch (schuch.andreas@gmail.com) erstellt und steht unter der Creative-Commons-Lizenz Namensnennung 4.0 International. Um eine Kopie dieser Lizenz zu sehen, besuchen Sie http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/. HTML und CSS Dieses Unterrichtspaket beinhaltet flexibel gestaltete Stundenbilder (samt zugehörigem Material) zur Vermittlung grundlegender HTML5- und CSS 3-Kenntnisse. Insgesamt befinden sich auf den nachfolgenden Seiten sechs Stundenbilder (4x 100 Min., 2x 50 Min.). Die gesamte geplante Unterrichtszeit beläuft sich auf 500 Minuten oder 10 Unterrichtsstunden. Es werden keine Informatik-Kenntnisse vorausgesetzt, jedoch sollten die Schüler_innen bis zu einem gewissen Grad vertraut mit dem Umgang mit einem PC und dem Internet sein (USB- Stick, E-Mails versenden, etc.). Die Zielgruppe ist die 6. Klasse AHS, 15 bis 16 Jahre. Zudem wäre es von Vorteil—aber nicht zwingend notwendig—dass die Schüler_innen bereits Erfahrung haben in folgenden Bereichen: Arbeiten mit Texteditoren, Fotosoftware (nur zum Bildverkleinern), Komprimierungssoftware, und FTP-Clients. Allgemeine Ziele • Schüler_innen können selbständig eine einfache Webseite erstellen • Schüler_innen können mit grundlegenden HTML- und CSS-Elementen selbständig und richtig umgehen • Schüler_innen können über einen Webspace-Hoster ihre Webseite ins Internet stellen • Schüler_innen können selbständig Internetressourcen verwenden, um bestimmte HTML- und CSS-Elemente bzw. deren Verwendung nachzuschlagen Vormerkungen Es empfiehlt sich, sofern nicht bereits vorhanden, eine Klassenmitschrift anzulegen. Die Lehrkraft projiziert ein eigenes Dokument über den Beamer an die Wand und kann dort Aufgabenstellungen oder Notizen festhalten. In der Mitschrift können wichtige Notizen festgehalten werden, etwa, was bis zur nächsten Stunde als Hausübung zu machen ist oder Termine für Hausübung-Einreichungsfristen oder für einen etwaigen HTML-Test. Zusätzlich kann die jeweilige Hausübung in dieses Dokument eingetragen werden (um zu dokumentieren, was jeweils Hausübung ist). Schüler_innen müssen die über den Beamer projizierten Informationen wie auch alle Begriffe auf der Tafel, alles von der Lehrkraft Ausgesprochene, im Internet Recherchierte und andere verbale Informationen in einem mit allen anderen Schüler_innen gemeinsam geführten Online-Dokument zusammentragen.