Page - 2 - in Lateinisch-Deutsches und Deutsch-Lateinisches Schul-Wörterbuch - Deutsch-Lateinischer Theil

falt in der Sichtung derselben ist gross; die Uebertragung ins Lateinische durchweg eine gelungene und die Fülle der Art, dass man hier Vieles rindet, was man selbst in weit grösser angelegten Wörterbüchern vergebens sucht. Ein glücklicher Gedanke war es, dass der Herr Verfasser, den neueren Forschungen eines Nägelsbach, Seyffert auf dem Gebiete der lateinischen Sprachwissenschaft folgend, es un- ternommen hat, von denselben eine Anwendung in seinem Wörterbuche zu machen. Es gab keinen besseren Weg, die Resultate dieser Be- strebungen schneller zum Gemeingute Aller zu machen, diese Richtung selbst in alle Schichten der Lernenden zu bringen und ge- bieterischer zur Nachfolge aufzufordern. Durch die Anwendung dieser Bestrebungen auf das Wörterbuch ist einem sehr fühlbaren Mangel aller bisherigen Wörterbücher begegnet, wor- auf man früher hindeutete, wenn man sagte, in Einem seien auch die vollständigsten Wör- terbücher mangelhaft und dieses Eine müsse man sich aus eigener Leetüre erwerben. Dies ist aber nichts Geringeres als gerade der Ge- nius der lateinischen Sprache, also der Punct, wo diese so von anderen abweicht, dass man bei der bisherigen Weise des Ver- gleichcns und Uebertragens die entsprechenden Ausdrucksweisen oft gar nicht rinden konnte. Uebrigens ist der Herr Verfasser zu beschei- den, wenn er nur beansprucht, hier die Re- sultate gesammelt zu haben, da er rüstig am Ausbau und der Verwirklichung der Idee mit- gearbeitet hat; was bei der Ausführung einer so schwierigen Aufgabe kein kleine« Ver- dienst ist. Bei diesen Vorzügen, die ich an aer Ar- beit des Herrn Verfassers gerühmt habe, wird es nicht zu viel gesagt sein, wenn ich die Versicherung gebe, dass ganz besonders dieser zweite Theil ein treffliches Hülfsmittel für die Schule bietet, um die Uebungen im Lateinschrei- ben auf eine mehr rationelle und somit zweck- mässiffere Weise zu betreiben, als dies bisher geschalt, da nicht allein der Schüler ein Buch in die Hände bekommt, das durchweg praktisch ist und ihn fast ohne Fingerzeig leitet, son- dern das auch dem Lehrer, dessen Thätigkeit bekanntlich jetzt auch durch andere Zweige des Wissens oft recht ernstlich in Anspruch genommen wird und der doch nicht immer mit gleicher Geistesfrische arbeitet, recht gute Dienste leisten wird. Der Herr Verleger ist in der Sorge für die äussere Ausstattung dieses Theils nicht zu- rückgeblieben und hat ihn mit derselben Sau- berkeit, Eleganz und Solidität ausgestattet, wie den ersten und überhaupt Alles, was aus seinen Pressen hervorgegangen ist. Braunschweig, den 5. December 1855. W. Garke, Oberlehrer. schienenen lateinisch - deutschen Theil nachzu- rühmen waren, vor Allem durch zweckmässige Beschränkung des Stoffs und übersichtliche Anordnung der einzelnen Artikel. Berlin, den 28. October 1855. Dr. W. Giesebrecht, Professor am k. Joachimsthal'schen Gymnasium. In Ingerslev's deutsch - lateinischem Schul- wörterbuche bewährt sich der richtige Takt eines geübten und erfahrenen Schulmannes, so- wohl was die Auswahl der aufgenommenen deutschen Wort- und Redensarten, al* was den Ausdruck derselben in der lateinischen Sprache anbelangt. Von ganz besonderem Nutzen wer- den den Anfängern im Lateinschreiben auch die Vorbemerkungen sein, in denen sie auf die wesentlichen Divergenzen des Charak- ters der beiden Sprachen aufmerksam gemacht werden, zumal wenn der Lehrer sie erläuternd und erweiternd mit ihnen durchnimmt. — Die äussere Ausstattung des Buchs ist gleichfalls zu loben, besonders der kräftige, nicht zu enge Druck, der für die Augen der Leser sehr vor- theilhaft sein muss. Celle, den 2. November 1855. F. Kärstner, Director des Gymnasiums. Der Herr Professor Ingers iev , welcher Tor zwei Jahren ein zweckmässig bearbeitetes und gleich nach seinem Erscheinen mit Bei- fall aufgenommenes lateinisch - deutsches Schul- wörterbuch herausgab, hat jetzt den zweiten Theil. welcher das deutsch-lateinische Wörter- buch enthält, nachfolgen lassen und sich da- durch ein neues Verdienst um die Gelehrten- schulen erworben. Bei Abfassung desselben beachtete er die nächsten Bedürfnisse derselben und wählte aus den besten Vorarbeiten das für seinen Plan Tauglichste mit richtigem Takte und wusste das gesammelte Material in guter, lichtvoller Ordnung zusammen zu stellen. Bei einer neuen Ausgabe, die gewiss bald nöthig werden möchte, wird der fleissige Lexikograph theils manche Verirrung verbessern, theils nach Ausscheidung dessen, was weniger nöthig war, wünschens- werthe Zusätze machen. Allein schon in seiner gegenwärtigen Gestalt kann dieses deutsch-la- teinische Schulwörterbuch als ein recht brauch- bares Hülfsmittel beim Lateinschreiben in Gymnasien empfohlen werden. Die äussere vortreffliche Ausstattung, welche die rühmlich bekannte Verlagsbuchhandlung dem Werke ge- geben hat, verdient eben so grosse Anerken- nung als der ungemein billig gestellte Laden- preis. Hamburg, den 26. October 1855. Dr. Kraft, Director der Gelehrtenschule dei Johanneums. Der deutsch-lateinische Theil des Ingers- iev'sehen Schulwörterbuchs empfiehlt sich durch dieselben Vorzüge, die dem früher er- Dem lateinisch - deutschen Theile gerslev'schen Wörterbuchs, dem i des I n- i kurzer