Page - Vorsatzblatt vorne - in L3T - Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien

Table of contents

1. Einleitung 1
2. Einführung 11
3. Von der Kreidetafel zum Tablet 27
4. Die Geschichte des WWW 39
5. Hypertext 51
6. Geschichte des Fernunterrichts 65
7. Informationssysteme 75
8. Webtechnologien 89
9. Multimediale und interaktive Materialien 99
10. Standards für Lehr- und Lerntechnologien 109
11. Human-Computer-Interaction 117
12. Didaktisches Handeln 127
13. Medienpädagogik 139
14. Systeme im Einsatz 147
15. Kommunikation und Moderation 157
16. Forschungszugänge und -methoden 167
17. Planung und Organisation 177
18. Literatur und Information 185
19. Die „Netzgeneration“ 201
20. Multimedia und Gedächtnis 209
21. Mobiles und ubiquitäres Lernen 217
22. Prüfen mit Computer und Internet 227
23. Blogging und Microblogging 239
24. Vom Online-Skriptum zum E-Book 249
25. Educasting 257
26. Game-Based Learning 267
27. Einsatz kollaborativer Werkzeuge 277
28. Offene und partizipative Lernkonzepte 287
29. Qualitätssicherung im E-Learning 301
30. Offene Lehr- und Forschungsressourcen 311
31. Lernen mit Videokonferenzen 319
32. Simulationen und simulierte Welten 327
33. Barrierefreiheit 343
34. Genderforschung 355
35. Zukunftsforschung 363
36. Kognitionswissenschaft 373
37. Diversität und Spaltung 387
38. Lern-Service-Engineering 397
39. Medientheorien 405
40. Das Gesammelte interpretieren 413
41. Wissensmanagement 421
42. Sieht gut aus 427
43. Urheberrecht & Co. in der Hochschullehre 435
44. Interessen und Kompetenzen fördern 445
45. Spielend Lernen im Kindergarten 455
46. Technologieeinsatz in der Schule 465
47. Technologie in der Hochschullehre 475
48. Fernstudium an Hochschulen 483
49. Webbasiertes Lernen in Unternehmen 489
50. E-Learning in Organisationen 497
51. Erwachsenen- und Weiterbildung 507
52. Freie Online-Angebote für Selbstlernende 515
53. Sozialarbeit 525
54. Human- und Tiermedizin 531
55. Online-Labore 539
56. Mehr als eine Rechenmaschine 547
57. Bildungstechnologien im Sport 557
58. Fremdsprachen im Schulunterricht 569