Page - 210 - in Limina - Grazer theologische Perspektiven, Volume 4:1

210 | www.limina-graz.eu Call for Papers – LIMINA 5:1 | Die desinfizierte Gesellschaft von Grenzen im sozialen Raum werden alte Trennlinien aktiviert und neue gezogen. Von daher hat sich inzwischen eine neue ‚Gesellschaft des Ver- dachts‘ etabliert, in welcher jede/r bedrohlich und niemand unschuldig ist. In dieser Situation ist politisches Handeln herausgefordert, zu verhindern, dass sich die klinischen Kategorien der aktuellen gesundheitlichen Not- lage in sozialpolitische Gegensätze verwandeln und ein neues Paradigma der Spaltung gestalten: immunitas gegen communitas, gesunde junge Leu- te gegen kranke alte Menschen, offene gegen geschlossene Gesellschaften etc. Denn das soziale Abstandhalten kann sich rasch als gesellschaftliches Gebot in den individuellen und soziopolitischen Körper einschreiben und in eine kollektive Neigung zum permanenten Misstrauen transformieren. Über die wahrnehmbaren Veränderungen in der Gegenwart und ihre Fol- gen, die auch unsere Zukunft prägen werden, ist kritisch nachzudenken. In diesem Zusammenhang widmet sich die Zeitschrift LIMINA – Grazer theologische Perspektiven in ihrer Ausgabe 5:1 (2022) der kritischen Fra­ ge nach einer immunisierten/desinfizierten Gesellschaft ‚nach Corona‘ in inter disziplinärer Perspektive. Folgende Aspekte erscheinen uns dabei be- sonders vielversprechend: ̟ Wie gestaltet sich in einer sich zuspitzenden Krisengesellschaft die Dialektik von Freiheit und Sicherheit und damit zusammenhän- gend das Verhältnis von Demokratie und Macht? ̟ Welche Alternativen eröffnen sich in der Beantwortung der zutiefst menschlichen Frage nach Sicherheit und Schutz des Lebens jen- seits einer auf Hygiene fokussierten Biopolitik, welche – auf Dauer gestellt – die Beziehungen zwischen Individuen und Gesellschaf- ten massiv beschädigen würde? ̟ Was verbirgt sich hinter der archaischen Angst vor Ansteckung? ̟ Wovon werden Individuen und Gesellschaften infiziert? Wovon könnten sie sich anstecken lassen? ̟ Welche Auswirkungen zeigen sich im Bildungswesen? Welche Ein- flüsse auf das körperliche und seelische Befinden junger Menschen können festgestellt werden oder sind zu erwarten? ̟ Wie ist die aktuelle Situation mithilfe theologischer, philosophi- scher, ethischer, kulturanthropologischer oder soziologischer Konzepte zu Hygiene, Körperlichkeit, Gesundheit/Krankheit, zum Umgang mit Infektiosität und Tod zu begreifen und zu gestalten?