Page - 240 - in Mythen in deutschsprachigen Geschichtsschulbüchern - Von Marathon bis zum Élyseée-Vertrag

renderWegwäre die perspektivische Kontrastierung durch einen verstärkten Einsatz gerade auch visueller »Gegenbilder«, die die Arbeitsbedingungen, ZwangsarbeitoderNaturzerstörungbeinhalten,geradeauchwegendesDefizits alternativerBildquellen. Niemandwürde ernsthaft sagen, die SS hatte auch gute Seiten,weil sie den Pedal-RückstrahlerfürFahrrädererfundenunddenStraßenverkehrdadurchbis heute sicherer gemacht hat.53Auch die Autobahnenwerden benutzt, zu viele sagen deswegen bis heute, es sei nicht alles schlecht gewesen amNationalso- zialismus. DasVerschwiegenemussmehr erzählt und dasVerfälschte richtig- gestellt werden.Der schöne Scheinunddie verbrecherischeGewalt stellen die JanusköpfigkeitdesNationalsozialismusdar.MythenwiediezumAutobahnbau sind narrative Relikte der Propaganda des oberflächlichen Scheins und des KernsderFunktionsfähigkeitdesNS-Regimes.NurdurchderenDekonstruktion geradeauch im»Leitmedium«Geschichtsschulbuch lässt sichderBlickaufdie ideologischenZieleundderenUnmenschlichkeit freilegen. VerwendeteSchulbücher Adamski,Peter,DieterBrücknerundHaraldFocke(Hg.)DaswarenZeiten.4,[Schülerbd.] [Sekundarstufe I,Gymnasium(G8/G9),Hessen],Bamberg:Buchner, 1.Auflage2009. Adelmeyer,Annette (Hg.).GeschichteundGeschehen. [Schülerbd.]: [Oberstufe,Hessen], Stuttgart, Leipzig:Klett, 1.Auflage2013. Andres, Christopher und Ulrich Baumgärtner (Hg.).Horizonte: Geschichte. 4, [Schül- erbd.]: [Gymnasium,Hessen],Braunschweig:Westermann,2014. Austermann, Lambert und Hans-Jürgen Lendzian (Hg.). Zeiten und Menschen: Ge- schichte. 2, [Schülerbd.]: [Oberstufe], Paderborn:Schöningh, 2014. Bahr, Frank, Adalbert Banzhaf und Leonhard Rumpf (Hg.).Horizonte: Geschichte. 3, [Schülerbd.]: [Sekundarstufe II, Gymnasium, Qualifikationsphase (Q 3/4), Hessen], Braunschweig:Westermann,2010. Berger-vonderHeide,ThomasundHans-GertOomen(Hg.).EntdeckenundVerstehen.4, [Schülerbd.]: Von der Weimarer Republik bis zur Gegenwart, [Realschule, Gesamt- schule,HessenNeubearb.],Berlin:Cornelsen, 1.Auflage2014. buchinderUnterrichtspraxis,Schwalbach/Ts.:WochenschauVerlag,2010,85f.,178ff.;Peter Gautschi, »Anforderungen an zukünftige Schulgeschichtsbücher«, in: Michele Barricelli, AxelBecker,ChristianHeuer(Hg.), JedeGegenwarthat ihreGründe,Geschichtsbewusstsein, historischeLebensweltenundZukunftserwartungenimfrühen21. Jahrhundert,Schwalbach/ Ts.:WochenschauVerlag, 2011, 164–176, 175f. 53 Vgl. Wolfgang Benz, »NS-Mythen, an die Deutsche immer noch glauben«, in: DieWelt (21.Oktober 2007), http://www.welt.de/kultur/article1282653/NS-Mythen-an-die-Deutsche- immer-noch-glauben.html,zuletztgeprüftam7.September2016;HermannKaienburg,Die WirtschaftderSS, Berlin:Metropol, 2003, 198ff. TobiasKuster240 Open-Access-Publikation im Sinne der CC-Lizenz BY