Page - 96 - in Reflexiver Kosmopolitanismus - Entwicklung einer Forschungsgemeinschaft durch den philosophischen Dialog

96 REfLExIvER KoSMoPoLITANISMUS Um das Thema zu vertiefen, können sie auch das Handbuch Ella, Episode 2, Leitgedan- ke 6 „Begründen“, Diskussionsplan „Begründen“, Übung „Begründen und Erklären“, Dis- kussionsplan „Induktives Begründen“ bzw. Diskussionsplan „Hypothetisches Begründen – Denken mit ‚Wenn–dann‘ Aussagen“ heranziehen. Übung: Der Syllogismus Gib an, ob wir in den folgenden Beispielen eine Konklusion erreichen oder nicht (ermutigen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler dazu, die „Wenn–dann“–Form zu verwenden). 1. Alle Schülerinnen und Schüler der 4. Schulstufe unternehmen morgen einen Ausflug. Du unternimmst morgen einen Ausflug. Also........................................ 2. Alle Mütter sind Frauen. Du bist eine Mutter. Also................................................ 3. Wenn es regnet, werden die Straßen nass. Die Straßen sind nass. Also............... 4. Wann immer ich Muscheln esse, schmerzt mein Magen. Ich habe Muscheln gegessen, also................................................................................................................ 5. Wenn das Wetter am Samstag gut ist, werden wir aufs Land fahren. Wir waren am Samstag am Land. Also......................................................................................... 6. Wenn du jeden Tag trainierst, kommst du ins Team. Kevin hat jeden Tag trai- niert, also....................................................................................................................... 7. Wenn du jeden Tag trainierst, kommst du ins Team. Kevin hat nicht jeden Tag trainiert, also................................................................................................................. 8. Wenn du in Chile geboren bist, bist du ein Chilene/eine Chilenin. Pedro ist kein Chilene, also.......................................................................................................... 9. Wenn du in Chile geboren bist, bist du ein Chilene/eine Chilenin. Pedro wur- de nicht in Chile geboren, also................................................................................... 10. Wenn wir ein Taxi zur Schule nehmen, werden wir zu früh dort sein. Wir wa- ren nicht zu früh dort, also.......................................................................................... Episode 7: Das Fußballspiel Leitgedanke 1: Gründe Zu diesem Thema finden Sie auch Informationen im Handbuch Ella, Episode 2, Leitgedan- ke 6 „Begründen“, Diskussionspläne „Begründen“, „Induktives Begründen“, „Hypothetisches Begründen – Denken mit ‚Wenn–dann‘ Aussagen“, Übung „Begründen und Erklären“, und im Handbuch Tina und Amir, Episode 2, Leitgedanke 2, Diskussionsplan „Gründe für das Treffen von Entscheidungen“, im Handbuch Hanadi, Episode 3, Leitgedanke 2 „Korrelation, Ursachen und Gründe“, Übung „Gründe und Begründungen“ sowie im Handbuch Christian Episode 3, Leitgedanke 2 „Gute Gründe“, Übung „Die Relevanz von Gründen“, Aktivität/Übung „Gute und weniger gute Gründe“. Leitgedanke 2: Traditionen und Bräuche Weitere Anregungen zu diesen Themen können Sie in den Handbüchern Hanadi, Episode 5, Leitgedanke 2 „Bräuche/Traditionen/Gewohnheiten”, Aktivität/Untersuchung „Ursprung