Page - 129 - in Reflexiver Kosmopolitanismus - Entwicklung einer Forschungsgemeinschaft durch den philosophischen Dialog

CHRISTIAN (HANDbUCH) 129 Gegenstand in der Mitte steht, der von unterschiedlichen Perspektiven ganz an- ders wahrgenommen werden kann, z.B. eine Pflanze.) Wenn die Teilnehmenden die Zeichnungen fertiggestellt haben (nach spätestens 5 Minuten) bitten Sie 2 Schülerinnen bzw. Schüler, die nebeneinander sitzen, genau zu erzählen, was sie gezeichnet haben. Dann sollen der Reihe nach alle zu Wort kommen. Es geht bei der Übung nicht um die Qualität der Zeichnung, sondern um die verschiedenen Perspektiven und darum zu sehen „wie Dinge wirklich sind“. 1. Wer von allen, die das Objekt beschrieben haben, kann es genau so sehen, „wie es wirklich ist”? 2. Wenn wir so klein wie eine Ameise wären und uns auf das Objekt setzen, könnten wir es dann genau so sehen, „wie es wirklich ist“? 3. Wenn wir das Objekt ganz nah vor unser Gesicht halten oder es dann aus der Entfernung von 500 Metern sehen, was passiert dann? Wann sehen wir das Objekt wirklich, wie es ist? Nun bitten Sie die Teilnehmenden alle Zeichnungen, die nun in der Mitte liegen, anzusehen, ohne von ihrem Platz aufzustehen. 1. Sind die Zeichnungen nur insofern unterschiedlich, da jede Person einen an- deren Stil hat? 2. Was sind die Unterschiede? 3. Gibt es einen Blickwinkel, von dem man eine genaue Sicht auf das Objekt hat? 4. Ist es möglich, dass einige Dinge richtig und andere falsch sind, egal von wel- cher Seite man sie betrachtet? (Wenn ja, gib einige Beispiele an.) 5. Wie können wir das Objekt sehen, wie es wirklich ist? Diskussionsplan: „wirklich“/„echt“/„wahr“ 1. Erkläre in den folgenden Beispielen den Unterschied zwischen: a. einem/einer wahren und einem falschen Freund/einer falschen Freundin b. einer Lehrperson und jemandem, der es nicht ist c. einer Geburtstagsfeier und einer, die es nicht ist d. einer echten Pflanze und einer, die es nicht ist 2. Erkläre in jedem dieser Fälle, was „wirklich“ bedeutet: a. Wir hatten eine Feier, aber sie war wirklich schrecklich. b. Was Juan sagt, ist wirklich ein Blödsinn. c. Der Film war wirklich spannend. d. Paco ist wirklich Spanier. 3. Löse das folgenden Paradoxa: a. Männer und Frauen sind gleich. b. Es gibt tiefgreifende Ungleichheiten zwischen Männern und Frauen. c. Können beide Aussagen wahr sein? d. Wenn die zweite Aussage wahr ist, bedeutet dies, dass die erste Aussage falsch ist? e. Wenn die erste Aussage wahr ist, bedeutet dies, dass die zweite Aussage falsch ist? Leitgedanke 3: Selbstbewusstsein Selbstbewusstsein hat damit zu tun, fähig zu sein, seine Ideen und Handlungen umzuset- zen, ohne dabei gegenüber jenen, welche diese Ideen nicht teilen, unsicher zu werden.