Page - 151 - in Reflexiver Kosmopolitanismus - Entwicklung einer Forschungsgemeinschaft durch den philosophischen Dialog

IM UND UM DEN PARK (HANDbUCH) 151 son ist für die Kinder jemand, der sie in einem bestimmten Abschnitt ihres Lebens beglei- tet, aber auch jemand, der die Macht hat, für Schüler oder Schülerinnen einen Ausschluss zu beantragen, wenn ihr Verhalten nicht der Hausordnung der Schule entspricht, oder ihnen eine schlechte Note einzutragen. Wenn man der Episode mit dem Lehrer folgt, werden manche vielleicht der Meinung sein, dass nur eine Person Jensika verteidigen kann, die mehr Autorität als der Lehrer hat, wie z.B. der Direktor. Andere werden erklären, dass sie überhaupt keiner Autorität vertrauen, entweder aus Prinzip oder wie Jensika und ihre Freundinnen und Freunde, weil sie Angst vor der Macht haben, die Autorität repräsentiert. Die Mädchen befürchten, dass ihren Worten, im Gegensatz zu denen von ihrem Lehrer, nicht geglaubt wird, da sie in der Hierarchie der Schule als Schülerinnen eine untergeordnete Position einnehmen und noch dazu nicht zu den guten Schülerinnen gehören. Was kann Jensika tun? Was denken Ihre Schülerinnen und Schüler darüber? Diskussionsplan: Welche art von autorität? 1. Hat eine Mutter Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 2. Hat ein Lehrer bzw. eine Lehrerin Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 3. Hat ein alter Mensch Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 4. Hat meine ältere Schwester Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 5. Hat mein jüngerer Bruder Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 6. Hat meine beste Freundin Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 7. Hat der Vater meines senegalesischen Freundes Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 8. Hat der Hot Dog Verkäufer Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 9. Hat eine Kassiererin im Supermarkt Autorität? Wenn ja, welche Art von Auto- rität? 10. Hat ein Hauswart Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 11. Hat eine Wissenschaftlerin Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 12. Hat ein Richter Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 13. Hat der Papst Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 14. Hat der Imam Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 15. Hat der Dalai Lama Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 16. Habe ich Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 17. Hat der Staat Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? 18. Hat eine religiöse Gemeinschaft Autorität? Wenn ja, welche Art von Autorität? Übung: autorität/autorität haben? Entscheide für jede im Diskussionsplan genannte Person, ob sie eine Autorität ist oder Autorität hat. Gib Gründe dafür an. Versuche die Unterschiede zu erläutern. Übung: Was würde passieren, wenn es autorität nicht gäbe? Schreibe einen kurzen Aufsatz, in dem du dir ein Land vorstellst, in dem keine Form von Autorität existiert. Was passiert in diesem Land? Wie leben die Menschen? Wie ist die Gesellschaft strukturiert?