Page - 42 - in Tina und Amir & Ella - German

5 10 15 20 25 30 42 Emanuel stand auf. Er möchte immer der Held unserer Klasse sein und denkt, dass er etwas Besonderes ist. „Ich glau- be, ich könnte niemals mit jemandem befreundet sein, der mei- ne Sprache nicht spricht. Wie könnte ich mit ihm sprechen? Wie könnten wir richtig miteinander spielen?“ „Ja, ich denke das auch. Und sogar, wenn alle dieselbe Sprache sprechen würden, wie Ella gesagt hat, wie könnten wir Streitereien, Kämpfe und Missverständnisse verhindern?“, fragte Markus. „Da gibt es keine Chance. Kämpfen ist menschlich. Der Stärkere gewinnt“, sagte Mario. Plötzlich stand Isabell auf und sagte: „Manchmal lächeln wir uns nur an. Wir sprechen gar nicht miteinander. Auch so kann man zu Freunden werden.“ Ich bin sicher, dass Isabell zu Isaak hinsah. Ich weiß, dass sie ihn mag. Nun fragte Frau Huber: „Isabell, du meinst also, dass du mit jemandem ohne gesprochene Sprache kommuni- zieren kannst?“ „Ja, manchmal können wir die Sprache nicht verstehen und wir kennen die Worte nicht, aber wir wissen genau, was sie bedeuten.“ „Ja, meine Eltern und ich gingen in Italien einkaufen. Sie können nicht Italienisch, aber der Verkäufer hat genau gewusst, was mein Vater wollte“, rief Mario. „Wie kann man ohne Worte miteinander kommunizieren?“, fragte unsere Lehrerin. Alle in der Klasse wollten nun gleich- zeitig etwas sagen. Das war der Zeitpunkt, als unsere Lehrerin vorschlug, einige Sprachspiele zu spielen. Es war sehr lustig und ich wünschte, dass jede Schulstunde so wäre. Auf dem Weg nach Hause konnte ich nicht aufhören weiter- zudenken. Warum heißt ein Tisch „Tisch“? Warum nennen wir