Seite - 158 - in Generative Bildarbeit - Zum transformativen Potential fotografischer Praxis

4 Empirie und Analyse Der methodologische Rahmen Generative Bildarbeit wurde durch das Prinzip des Forschenden Lernens (WBGU 2011) in Form einer multiplen Fallstudie (Yin 2009) im Forschungsstil der Reflexiven Grounded Theory (Breuer 2010) empirisch erprobt und analysiert. Den Forschungsgegenstand bildeten dabei die beteiligten Menschen — Studierende in forschenden Lernprojekten — und ihre Interaktionen. Dieses Vorgehen wird in der Folge erläutert. In Abschnitt 4.1 wird die vorliegende multiple Fallstudie im Überblick beschrieben. In Abschnitt 4.2 werden mit dem Theoretischen Sampling, dem Kodieren und dem Forschungstagebuch jene Werkzeuge erläutert, die methodologisch der Reflexi­ ven Grounded Theory (Breuer 2010) entsprechen und einen rekursiven Deu- tungsprozess im Rahmen der multiplen Fallstudie ermöglichen. In Abschnitt 4.3 wird ein Überblick über das gesamte erhobene und archivierte Daten- material gegeben. Jenes Datenmaterial, das durch Theoretisches Sampling im Deutungsprozess analysiert wurde, wird im Detail beschrieben. In Abschnitt 4.4 werden der rekursive Deutungsprozess und die Zwischenergebnisse in neun Phasen unterteilt und ausgeführt. 158