Seite - 353 - in Wirkungsevaluation mobiler Jugendarbeit - Methodische Zugänge und empirische Ergebnisse

Anhang 353 Wirkungsdimensi- on bzw. -aspekte Unterdimensionen/- aspekte Indikatoren (= worin könnte die Wir- kungsdimension faktisch ange- zeigt/erkennbar werden?) fikationen Abschluss erstrebenswert ist. Erhöhte beruflichen Eingliederung/Teilhabe am Arbeitsmarkt Praktikums-, Lehr- oder Arbeitsstelle durch Unterstützung von Jugendarbeite- rInnen (Lebenslauf, Bewerbungsschrei- ben, Lehrstellensuche, „Jobcoaching“ während Praktikumszeit etc.); Höheres Knowhow, wie man sich um Arbeitsstelle bewirbt Verbesserte materielle Situation Vergleich vorher – nachher: Wohnung gefunden, finanzielle Einkünfte er- schlossen etc. Verbesserte Inklusion für Jugendliche mit Migrati- onshintergrund (v.a. Aufenthaltsstatus & Sprache) Jugendliche konnten vor Abschiebung bewahrt werden; Werte und Normen der Aufnahmege- sellschaft (Demokratie, Toleranz, Gen- der-Gleichheit etc.) können besser angenommen werden („Role model“) Erhöhte Medienkompe- tenz Gesteigerte Fertigkeiten der Jugendli- chen als NutzerInnen und ProduzentIn- nen von Medien; Bewusstsein über Risiken bei der Nutzung neuer Medien, Knowhow zu Sicherheitsmaßnahmen bei der Mediennutzung Erhöhte Teilhabe an Kunst und Kultur Erhöhtes Interesse an Kunst und Kultur, eigene künstlerische, musische bzw. kulturelle Betätigung, Auftritte, herhöh- te Nutzung kultureller Einrichtungen (Museen, Theater etc.) Erhöhtes politisches Interesse und Engage- ment Erhöhtes Wissen über politische Struk- turen und Prozesse, erhöhte Beschäfti- gung mit politischen Themen, erhöhtes Verständnis demokratischer Aushand- lungsprozesse, Mobile Jugendarbeit selbst wird als Ressource aktiv genutzt/in An- spruch genommen (Be- ziehungsaufbau als Vorsorgemaßnahme…) Jugendliche können schwierige Situationen durch begleitende Unter- stützung der JA besser meistern; Gefühl der Sicherheit durch Wissen, dass im Notfall jemand zur Seite steht… (Kompensation fehlender familiärer Jugendliche wenden sich im Bedarfsfall an Einrichtung/MitarbeiterIn, nehmen deren Unterstützung in Anspruch. Durch die realisierte Beziehung ist Vorsorge für Krisen/Notsituationen etc. getroffen. Jugendliche erleben JA als konkrete Unterstützung/Stütze in schwierigen Situationen