Seite - 7 - in Jugendkommunikation und Dialekt - Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol

Forschungsstand | 7 Menge empirischer Einzelbefunde steht dabei jedoch nach wie vor ein theoreti- sches Desideratum gegenüber, das den Ruf nach einer gegenstandsadäquaten und theoretisch konsistenten Begriffsterminologie, die die spezifischen Bedin- gungen gesprochener Sprache zu berücksichtigen vermag, innerhalb des letzten Jahrzehnts immer lauter werden ließ (vgl. z.B. Auer 2000; Fiehler et al. 2004; Deppermann 2006; Imo 2013). Mit dem Sammelband „Zugänge zur Grammatik der gesprochenen Sprache“ (2007) knüpfen die Herausgeber Vilmos Ágel und Mathilde Hennig an folgende zwei Ansätze zur grammatiktheoretischen Auseinandersetzung mit gesproche- ner Sprache, die in jüngerer Zeit im Mittelpunkt der Diskussion standen, an:9 1. Die Interaktionale Linguistik: Vertreter der interaktionalen Linguistik wie Margret Selting und Elizabeth Couper-Kuhlen, die den Begriff entscheidend geprägt haben (vgl. Couper-Kuhlen/Selting 2000), nehmen eine Position zwischen traditionell linguistischen (Phonetik, Morphologie, Grammatik, Pragmatik, etc.) und konversations-analytischen Fragestellungen ein.10 Der Fokus liegt dabei auf dem interaktionalen Charakter mündlicher Äußerun- gen; grammatische Strukturen werden nicht als isolierte sprachliche Er- scheinungen analysiert, sondern als funktionelle, interaktionale Ressour- cen aufgefasst (vgl. auch Couper-Kuhlen/Selting 2001; Hakulinen/Selting 2005). 2. Die Construction Grammar: Vertreter der Construction Grammar sind eben- falls um eine Integration interaktionaler Betrachtungsweisen in der gram- matiktheoretischen Auseinandersetzung mit gesprochener Sprache bemüht (vgl. Fried/Östman 2005; Fischer 2006), umgekehrt wurden auch konstruk- tionsgrammatische Annahmen von Gesprochene-Sprache-Forscher/-innen für die linguistische Auseinandersetzung adaptiert (vgl. Günthner/Imo 2006; Deppermann 2006; Imo 2007a; 2007b; Günthner/Bücker 2009). Im Zentrum dieser Grammatiktheorie steht die Annahme, dass Konstruktionen im Sinne verfestigter Form-Bedeutungs-Paare die grundlegenden Einheiten mündlicher Kommunikation bilden – der traditionelle Grammatikbegriff, der von einer Satz-, Formalitäts- und Kompositionalitätsprämisse ausgeht || 9 Im Folgenden werden lediglich einige der in den letzten Jahren zentralen Zugänge zur Erfor- schung mündlicher Kommunikation genannt. Für einen detaillierteren Überblick zu verschie- denen sprachwissenschaftlichen Ansätzen der Analyse gesprochener Sprache vgl. Fiehler et al. (2004: 28). 10 Die Interaktionale Linguistik entwickelte sich aus der (ethnomethodologischen) Konversa- tionsanalyse heraus (vgl. Sacks 1984; Bergmann 1994) und adaptierte die konversationsanaly- tische Methodologie mit Blick auf die empirisch basierte Untersuchung sprachlicher Daten aus authentischen Interaktionen.