Seite - 15 - in Jugendkommunikation und Dialekt - Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol

Forschungsstand | 15 tiven der Jugendsprachforschung (vgl. z.B. Androutsopoulos 1998; Spreckels 2006; Neuland 2008; Baradaranossadat 2011; Wiese 2012) nachvollziehen. Als diese verschiedenen Forschungsbereiche übergreifendes zentrales Er- gebnis der vergangenen Jahrzehnte kann die Abkehr von der Homogenitätsthe- se in Bezug auf Jugendkommunikation genannt werden: Gegenstand der Ju- gendsprachforschung ist demnach nicht die Jugendsprache, sondern Jugendsprachen. Diese Erweiterung basiert auf folgenden Thesen von Gloy et al. (1985): 1. Es gibt nicht die (eine) Jugendsprache, weil es nicht die Jugend als homogene Gruppe gibt. […] 2. Es gibt nicht die Jugendsprache (im Gegensatz zur Erwachsenensprache) […] 3. Es gibt nicht die Jugendsprache, sondern das Sprechen von Jugendlichen (Gloy et al 1985: 116). Blieb diese Aufforderung zur differenzierten Sichtweise auf Jugend und Jugend- sprache in früheren Arbeiten zur Jugendkommunikation noch ungehört, so kann sie gegenwärtig als Konsens in der Jugendsprachforschung angesehen werden. So konstatiert auch Neuland (2008: 25): „Die aktuelle Jugendsprachfor- schung hat sich deutlich von der Annahme Homogenität der Jugend verab- schiedet, […] die Heterogenitätsannahme ist […] nicht mehr hintergehbar.“ Trotz der weiter oben angedeuteten thematischen Vielfalt in der Jugend- sprachforschung ist als Desideratum ein Mangel an theoretisch und empirisch fundierten Auseinandersetzungen mit grammatischen Phänomenen festzustel- len. Lediglich vereinzelt und im Kontext anderer Forschungsfragen werden syntaktische Besonderheiten behandelt, z.B. im Rahmen diskurs-pragmatischer (vgl. z.B. Schwitalla 1994) oder didaktischer Fragestellungen (vgl. z.B. Baradar- anossadat 2011: 35) oder in der Auseinandersetzung mit dem Sprachgebrauch von Migrantenjugendlichen (vgl. Auer 2003; 2013b; Wiese 2006; 2012; 2013; Freywald et al. 2011). Als einzige systematische Untersuchung von Phänomen- bereichen syntaktischer Variation in Jugendkommunikation ist eine Monogra- phie von Jannis Androutsopolous (1998) zu nennen, in der (einzelgruppenüber- greifende) Besonderheiten von Jugendkommunikation auf verschiedenen sprachlichen Ebenen gesammelt und beschrieben werden. Für den Bereich syntaktischer Variation nennt der Autor u.a. bestimmte Typen der Ellipse, Phä- nomene der Verbsyntax, syntaktische Besonderheiten in expressiven Sprech- handlungen und Formen der Intensivierung als spezifisch für Jugendspra- che(n). Androutsopoulos‘ Ausführungen bleiben dabei allerdings meist auf