Web-Books
im Austria-Forum
Austria-Forum
Web-Books
Geographie, Land und Leute
Jugendkommunikation und Dialekt - Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol
Seite - 179 -
  • Benutzer
  • Version
    • Vollversion
    • Textversion
  • Sprache
    • Deutsch
    • English - Englisch

Seite - 179 - in Jugendkommunikation und Dialekt - Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol

Bild der Seite - 179 -

Bild der Seite - 179 - in Jugendkommunikation und Dialekt - Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol

Text der Seite - 179 -

Parataxe und Hypotaxe | 179 4.2.1.1 Formale Beschreibung Aufgrund der eingangs bereits angesprochenen potentiellen Ambiguität von weil-Konstruktionen ist es notwendig, von der Opposition von subordinieren- dem weil (Verbletzt-stellung) und koordinierendem weil (Verbzweitstellung) Abstand zu nehmen, da es weil-Konstruktionen gibt, die zwischen diesen bei- den Polen angesiedelt sind. Auch Uhmann (1998) merkt kritisch an, dass gängige Etikettierungen mit Dichotomien wie Haupt- vs. Nebensatz, Koordination vs. Subordination, Parataxe vs. Hypotaxe die Details des syntaktischen Verhaltens der ver- schiedenen Konjunktion(svariant)en […] nicht annähernd genau erfassen. (Uhmann 1998: 132) Hennig (2006) schließt sich dieser Einschätzung an und stellt sich „ein Konti- nuum zwischen maximal prototypischen Sub- und maximal prototypischen Konjunktoren vor“ (Hennig 2006: 131). Im Folgenden wird daher, um die oben festgelegten forschungsleitenden Fragestellungen angemessen beantworten zu können, eine Skala, in der sich zwischen den Polen weil mit Verbzweitstellung (koordiniert) und weil mit Verbletztstellung (subordiniert) die Merkmale weni- ger koordiniert (Verbfrüherstellung), ambige Verbstellung und mehr subordi- niert (Verbspäterstellung) aufspannen, entwickelt und als Hilfsmittel in der quantitativen Analyse der weil-Vorkommen in den drei Teilkorpora ED, JD und GF verwendet. Subordinierte Kausalsätze mit weil225 enthalten prototypisch faktische (d.h. auf Tatsachen beruhende) Begründungen. Es wird entweder die Ursache für das Geschehen im Bezugssatz oder das Motiv für die im Bezugssatz beschriebene Handlung oder der logische Grund für die im Bezugssatz getätigte Aussage gegeben.226 Der subordinierte Kausalsatz stellt also einen logischen Bezug zwi- schen Haupt- und Nebensatz her, es wird „das Eintreten des einen als hinrei- chende Bedingung für das Eintreten des anderen behauptet“ (Eisenberg 2006, Bd. 2: 335). Ein prototypisches Beispiel für subordinierendes weil mit Verbletzt- stellung findet sich etwa in (52): || 225 Zu den kausalen Adverbialsätzen mit Subjunktion weil vgl. Eisenberg (2006, Bd. 2, 335f.), Duden Grammatik (2009, 1047f. u. 1085-1089) sowie Zifonun u.a. (1997, 2296-2307). 226 Zifonun u.a. (1997, 2297) verwenden in ihrer Typologie die Termini „Realgrund“ für die Ursache bzw. „Beweggrund“ für das Motiv.
zurück zum  Buch Jugendkommunikation und Dialekt - Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol"
Jugendkommunikation und Dialekt Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol
Titel
Jugendkommunikation und Dialekt
Untertitel
Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol
Autor
Melanie Lenzhofer
Verlag
De Gruyter Open Ltd
Datum
2017
Sprache
deutsch
Lizenz
CC BY 4.0
ISBN
978-3-11-050330-2
Abmessungen
14.8 x 22.0 cm
Seiten
502
Kategorie
Geographie, Land und Leute
Web-Books
Bibliothek
Datenschutz
Impressum
Austria-Forum
Austria-Forum
Web-Books
Jugendkommunikation und Dialekt