Seite - 287 - in Jugendkommunikation und Dialekt - Syntax gesprochener Sprache bei Jugendlichen in Osttirol

Serialisierung | 287 Endstellung des Vollverbs und der Fokussierung seiner Semantik geht häufig dessen prosodische Akzentuierung einher (vgl. Schwitalla 2006: 130), wie fol- gende Beispiele zeigen: Beispiel 200: i tüa lei laut SCHNAUben olbm. ʹIch tu nur laut schnauben immer.ʹ Beispiel 201: er tuat die gonze zeit lei HUSsen, [JD 13, Z. 737] ʹEr tut die ganze Zeit nur hussen [Anm. ML: aufwiegeln, hetzen]ʹ Mit der Akzentuierung des Vollverbs geht eine Fokussierung des Handlungsas- pekts der Äußerung einher (vgl. Günthner 2010: 137). Diese aktionale Funktion von auxiliarem tun wird auch bei Abraham/Fischer (1998: 39) betont, die drei funktionale Subtypen der tun-Periphrase auf der Handlungsebene unterschei- den. Auxiliares tun dient demnach „zum Ausdruck von a) Durativität, b) Habi- tualität und c) Progressivität“ (Abraham/Fischer 1998: 39). Für ersteres, die Betonung der Dauer einer Tätigkeit findet sich u.a. folgendes Beispiel in der Osttiroler Freizeitkommunikation: Beispiel 202: tusch vierzehn toge drei wochen oft lei DURCHoarbeten; [ED 4, Z. 1406] ʹ[Du]356 tust vierzehn Tage, drei Wochen lang dann nur durcharbeiten.ʹ Auch das Gewohnheitsmäßige einer Handlung kann mittels einer tun- Periphrase betont werden: Beispiel 203: d_hetz nimmp_er olba (.) so !RIE!sige benZINkanischter mit, un_non tuat er de VOLLfüllen, [JD 2, Z. 804f.] ʹUnd jetzt nimmt er immer so riesige Benzinkanister mit und dann tut er die vollfüllen.ʹ Beispiel 204: weil sie tuat olbm bis zwoa FERNsehen und sem steh i AUF wieder; [ED 4, Z. 1212f.] ʹWeil357 sie tut immer bis zwei fernsehen und da stehe ich auf wieder.ʹ Das Vor-sich-Gehen bzw. die Persistenz einer Handlung anzuzeigen, ist eben- falls mit Hilfe der auxiliaren tun-Konstruktion möglich,358 wie folgende Beispiele zeigen: || 356 Zum Wegfall des Personalpronomens in Konstruktionen der 2.Pers.Sg. in der Osttiroler Freizeitkommunikation vgl. Kapitel 4.4.2. 357 Zum Vorkommen von Verbzweitstellung in weil-Konstruktionen in den Teilkorpora JD, ED und GF vgl. Kapitel 4.2.1. 358 In diesem Anzeigen von Progressivität ist die tun-Periphrase mit nachgestelltem Verb damit der Verlaufsform am + Infinitiv sehr ähnlich (vgl. Ich tu gerade arbeiten mit Ich bin gera-