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DAS KOPFTUCH DER LEHRERIN AUS BRITISCHER SICHT
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greifenden Rat, der gemeinsame Ziele aller Religionen diskutiert und verfolgt.
Auch der Erzbischof von Canterbury als religiöses Oberhaupt der Kirche ist
der Idee dieses ›hospitable establishment‹, welches alle Religionen mitein-
bezieht, wohlgesonnen (ebd.: 220 ff). Möglicherweise dient diese Strategie
dazu, der ›Church of England‹ die Legitimität zu sichern, als Staatskirche
weiter zu bestehen. An der Aufrechterhaltung einer Staatskirche wird um-
fassend Kritik geübt, im Hinblick auf den Schutz religiöser Minderheiten
erscheint ihre Prominenz allerdings eine positive Wirkung zu haben (Ahdar/
Leigh 2005: 83). Es scheint eher so, als ob Angehörige von Minderheitenreli-
gionen durch die Sonderstellung der ›Church of England‹ und die entstandene
Kooperation zusätzliche Unterstützung bekommen. Dominic McGoldrick
sieht wiederum den deutschen Kopftuchkonflikt auch vor dem Hintergrund
einer wachsenden Säkularisierung der Gesellschaft in Bezug auf religiöse
Praxis, auf den Glauben und den Kirchenbesuch, ähnlich wie dies in Frank-
reich der Fall ist (McGoldrick 2006: 109). Demnach spielt Religion im Verei-
nigten Königreich derzeit eine zentralere Rolle als in Deutschland.
Zum anderen lässt sich die These aufstellen, dass das Identitätsverständnis
der Briten ein sehr spezifisches ist. Durch die weltweite Ausdehnung des
›Commonwealth‹ kommen Einwandererinnen und Einwanderer zum einen
aus einer großen Zahl an Kulturkreisen und zum anderen schon seit geraumer
Zeit. Das notwendige Resultat aus dieser Multikultur ist eine nationale Iden-
tität, die weniger eindeutig und ermittelbar ist als zum Beispiel in Frankreich
oder Deutschland (McGoldrick 2006: 173). Ohne die Sicherheit, die mit einer
klaren Identität einhergeht, fällt es unter Umständen schwer, anderen die
damit verbundenen Lebensgrundsätze aufzuerlegen. Die damit einhergehende
Bescheidenheit findet sich ebenfalls in einem Dokument des ›Home Office‹,
das 2005 veröffentlicht wurde. Laut diesem sind
»[…] Differenzen in Wertvorstellungen und Ambitionen in einer vielfältigen Gesell-
schaft unumgänglich. Unser Respekt für Freiheit bedeutet, dass keine kulturellen
Wertvorstellungen gegenüber anderen privilegiert werden sollen. Mit Ausnahme vom
Respekt gegenüber anderen und dem Rechtsstaatsprinzip, sowie Toleranz und gegen-
seitiger Pflichten zwischen Staatsbürgern als grundlegende Elemente des Britisch-
Seins, sollen unterschiedliche Wertvorstellungen und Bräuche auf dem Wege der
Gesprächsführung behoben werden« (Home Office 2005: Kapitel 4, Abschnitt 42).
Die Betonung liegt also auf der Akzeptanz verschiedener Wertvorstellungen.
Das heißt Urteile über Inhalte oder die Wertigkeit von unterschiedlichen Kul-
turen oder Religionen, wie sie im Fall ›Ludin‹ sogar vor Gericht und darauf
folgend gesetzlich ausgedrückt wurden, sind wünschenswert. Die Akzeptanz
dessen fällt den Briten vielleicht vergleichsweise leichter.
Der Stoff, aus dem Konflikte sind
Debatten um das Kopftuch in Deutschland, Österreich und der Schweiz
- Titel
- Der Stoff, aus dem Konflikte sind
- Untertitel
- Debatten um das Kopftuch in Deutschland, Österreich und der Schweiz
- Autoren
- Sabine Berghahn
- Petra Rostock
- Verlag
- transcript Verlag
- Datum
- 2009
- Sprache
- deutsch
- Lizenz
- CC BY-NC-ND 3.0
- ISBN
- 978-3-89942-959-6
- Abmessungen
- 14.7 x 22.4 cm
- Seiten
- 526
- Schlagwörter
- Religion, Migration, Geschlechterverhältnisse, Demokratie, Rechtssystem, Politik, Recht, Islam, Islamwissenschaft, Gender Studies, Soziologie, Democracy, Politics, Law, Islamic Studies, Sociology
- Kategorie
- Recht und Politik