Seite - 488 - in L3T - Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien

488 Diese Überlegungen können als direkte Konsequenz zu den Forderungen verstanden werden, die Delors be- reits 1998 aufstellte. Er wies darauf hin, dass der Zugang zu Daten und Fakten in der Informationsgesell- schaft immer leichter wird und dass das Bildungswesen daher jede/n befähigen sollte, Informationen zu sammeln, auszuwählen, zu verwalten und zu nutzen. Der technische Fortschritt bestärkt diese Forderung und stellt Mittel und Wege bereit, dieses Ziel insbesondere in der Hochschulbildung zu verwirklichen und die Studierenden damit fit für die Zukunft zu machen. Delors, Jacques (1998): Report der internationalen Kommission für die Erziehung im 21. Jhd. an die UNESCO, Learning: The treasure within. ‚http://www.see-educoop.net/education_in/pdf/15_62.pdf [2013-07-09]. FernUniversität in Hagen (2013a): Die ersten drei Jahrzehnte der FernUniversität. http://www.fernuni-hagen.de /universitaet/profil/30jahre/index.shtml [2013-07-09]. FernUniversität in Hagen (2013b): Kurzer Semesterüberblick. http://www.fernuni-hagen.de/arbeiten/statistik/daten /index.shtml [2013-07-04]. FernUniversität in Hagen (2013c): Lehre und Betreuung im B.Sc. Psychologie. http://www.fernuni-hagen.de/KSW/bscpsy /studiengang/lehrebetreuung.shtml [2013-07-08]. FernUniversität in Hagen (2013d): Bachelor of Laws. http://www.fernuni-hagen.de/rewi/studium/bachelor_of_laws.shtml [2013-07-08]. FernUniversität in Hagen (2013e): Informationen zum Fernstudium mit Hinweis auf Moodle-Kurs für Neueinsteiger/innen. http://www.fernuni-hagen.de/studium/fernstudium/ [2013-07-11]. Grosch, M. & Gidion, G. (2011): Mediennutzungsgewohnheiten im Wandel. Ergebnisse einer Befragung zur studiumsbezogenen Mediennutzung. http://uvka.ubka.uni-karlsruhe.de/shop/download/1000022524 [2013-07-08]. MMB-Trendmonitor I/2012: Weiterbildung und Digitales Lernen heute und in drei Jahren: Mobile Learning - kurzer Hype oder stabiler Megatrend? Ergebnisse der Trendstudie MMB Learning Delphi 2012. http://www.mmb-institut.de/monitore /trendmonitor/MMB-Trendmonitor_2012_I.pdf [2013-07-08]. Open University UK (2012): Learning and Teaching Strategy 2012. http://www.open.ac.uk/about/main/files/aboutmain /file/ecms/web-content/S-2012-01-09-Refreshed-Learning-and-Teaching-Strategy-UPDATED.pdf [2013-07-08]. Open University UK (2013): The OU’s mission. http://www.open.ac.uk/about/main/the-ou-explained/the-ous-mission [2013-07-09]. Peters, O. (2010). Distance Education in Transition. Developments and Issues. 5th edition. Oldenburg: BIS-Verlag. Reinmann, G. (2012): Tablets, Apps und das Internet der Dinge. Der weite Weg von der technischen Invention zur didaktischen Innovation. http://gabi-reinmann.de/wp-content/uploads/2012/05/Vortrag_Trier_Mai_2012.pdf [2013-07-08]. UOC (2009): The UOC’s educational model. Evolution and future perspectives. http://openaccess.uoc.edu/webapps /o2/bitstream/10609/7263/1/model_educatiu_ENG_2009.pdf [2013-07-02]. ZKI AK eLearning (2013): Laufende Umfrage zum Einsatz von LMS im Moodle-Forum für Hochschulen im deutschsprachigen Raum http://moodle.hu-berlin.de/mod/ouwiki/view.php?id=421649 [2013-07-08].