Seite - (000003) - in Lernprozesse über die Lebensspanne - Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern

5 Inhaltsverzeichnis Monika Kastner, Jasmin Donlic, Barbara Hanfstingl und Elisabeth Jaksche-Hoffman Streifzüge durch das Unterfangen Bildungsforschung: Thematische Einführung ....................................................................... 7 Hans-Christoph Koller Was trägt die Erziehungswissenschaft zur Empirischen Bildungsforschung bei? ........................................................................ 21 Streifzüge durch die Bildungsforschung: Lernen über die Lebensspanne Stefan Zehetmeier Nachhaltige Wirkungen von Innovationen in der LehrerInnenfortbildung ......................................................................... 37 Florian H. Müller und Irina Andreitz Gegenwart und Zukunft der LehrerInnenfortbildung in Österreich – ein kurzer Abriss ................................................................................... 53 Daniela Lehner und Hans Karl Peterlini Anerkennung in Ermächtigungsprozessen: Prozesse der Bildung im Spannungsfeld zwischen Subjekt und Welt, Person und Gesellschaft ... 68 Julia Stopper, Florian Kandutsch, Peter Schlögl und Irene Cennamo Non-traditional ways to traditional education – Interdisziplinäre Perspektiven der Bildungsforschung auf berufstätige Studierende im Hochschulbereich ........................................................ 83 Paul Kellermann Soziologie als Bildungswissenschaft – Thesen zum Verständnis von „Bildung“ aus sozialwissenschaftlicher Sicht ....................................... 98