Seite - 77 - in Mobile Culture Studies - The Journal, Band 4/2018

DISPLACED Künstlerisches Forschen, Lehren und Lernen in Transformationsprozessen Karin Harather Abstract DISPLACED ist ein universitäres Lehr- und Forschungsprojekt an der Schnittstelle von Kunst, Architektur, Bildung, Migration und Integration, das ich im Rahmen meiner Tätigkeit am Institut für Kunst und Gestaltung 1 an der Fakultät für Architektur und Raumplanung, TU Wien gemeinsam mit Renate Stuefer im Frühjahr 2015 initiiert habe und seither in kooperativen Prozessen kontinuierlich weiterentwickle. DISPLACED steht für neue, kooperative und transdisziplinäre Formen der Wissensgenerierung, die einerseits künstlerische und architektonisch-räumliche Expertise mit sozialen und bildungsspezifischen Arbeitsfeldern verbinden und andererseits das formale Bildungssystem „Universität“ mit den non-formalen und informellen Lernwelten von Asylsuchenden kombinieren. Studierende arbeiten im Rahmen von Master-Lehrveranstaltungen in Coworking- und Buddy-System-Projekten mit Geflüchteten: in offenen Prozessen und mittels künstlerischer Strategien wird mit- und voneinander gelernt, werden praxistaugliche 1:1-Modelle für bedarfsorientierte Aneignungs- und Bildungsräume erprobt, werden reale Orte für das interkulturelle Zusammenkommen geschaffen, wird Integration über regelmäßige soziale Kontakte, und das verbale wie auch nonverbale Ausverhandeln im gemeinsamen Tun, gelebt. In den vergangenen drei Jahren konnte das prozesshafte Living-Lab-Geschehen im ehemals größten Wiener Flüchtlingsquartier, Haus Vordere Zollamtsstraße 7 in Wien Mitte, und an anderen Standorten in Wien verortet werden, um sozialräumliche Möglichkeiten und Wirkungsweisen des kreativen Schaffens in Transformationsprozessen auszuloten. Mit dem mobilen Studio.DISPLACED, einem umgebauten Linienbus, steht seit März 2017 nun eine eigene „Homebase“ und Vernetzungsplattform zur Verfügung, um die sozialintegrative Aktivierung von OPENmarx, einem Zwischennutzungsareal unserer Fakultät im Stadtentwicklungsgebiet Neu Marx, experimentell und kollaborativ voranzutreiben – und um im Bedarfsfall auch räumlich mobil zu sein. Keywords Künstlerische Forschung; sozialintegrative Bildungsräume; Migration, Flucht und Asyl; Kunst, Architektur und Bildung; Improvisiertes Gestalten DOI 10.25364/08.4:2018.1.6 Mobile Culture Studies. The Journal, Vol. 4 2018, 77-90 Editor reviewed article Open Access: content is licensed under CC BY 3.0