Seite - 159 - in Motive und unternehmerische Kompetenzen von GründerInnen technologie-orientierter Unternehmen

Ergebnisse der empirischen Untersuchungen 159 unterschiedlich: mehr als der Hälfte der interviewten Personen schätzen die Erlernbarkeit von Unternehmertum als positiv ein. Somit bestätigen die interviewten Personen, dass unternehmerisch zu denken gelernt werden kann. Einzelne Interviewpartner geben an, dass Gründungsmotivation vorhanden sein muss um Unternehmertum überhaupt lernen zu können. Wiederum einzelne Interviewpartner geben an, dass aus ihrer Sicht Unternehmertum nur zu einem gewissen Grad gelernt werden kann und meinen, dass die Persönlichkeit nur schwierig beeinflussbar ist und gewisse Persönlichkeitseigenschaften schon vorab vorhanden sein müssen. Ein Interviewpartner ist der Meinung, dass Unternehmertum nur schwierig zu erlernen ist und wiederum ein Interviewpartner gibt an, dass Unternehmertum an einer Universität nicht gelehrt werden kann, jedoch die Universität diverse Berufswege aufzeigen kann. Zusammengefasst kann gesagt werden, dass aus den Ergebnissen eine generell positive Einschätzung zum Thema „Erlernbarkeit von Unternehmertum“ aus Sicht der Befragten der Vorstudie hervorgeht. Grundlegende Erkenntnisse zur Vorbereitung von Universitäten auf Unternehmertum Zusätzlich zur Frage, ob Unternehmertum gelernt werden kann, wurden die Befragten auch darum gebeten, ihre Einschätzungen zur Vorbereitung der Universität auf die Unternehmensgründung abzugeben. Auch hierbei sind die Antworten kontrovers. Ein Befragter gab an, dass von Seiten der Universität die Infrastruktur in Form von Büroräumlichkeiten zur Verfügung gestellt wurde. Leider wurden jedoch die Fähigkeiten, die ein Unternehmer benötigt, im reinen Hauptstudium nicht ausreichend gelehrt. Wiederum eine befragte Person gab an, dass grundlegende Skills in den Themenbereichen "Kostenrechnung", "Bilanz" etc. gelehrt wurden, leider fehlte jedoch der Praxisbezug. Dies führt dazu, dass laut Aussage des Befragten aufgrund fehlender Kompetenzen es Techniker nicht schaffen sich ausreichend am Markt einzubringen. Bedauerlicherweise wurde aus Sicht einer befragten Person auf der Universität nicht dazu ermutigt sich selbständig zu machen. Eine befragte Person merkte an, dass durch eine Tätigkeit als Universitätsassistent an der TU Graz nach dem Studium viel gelernt wurde und speziell das Thema "Kostenrechnung" gut erlernt wurde. Positiv wird ein großes Angebot an Vorlesungen an der TU Graz genannt und dass einige Professoren Unternehmertum aktiv bewerben. Die Grundlagen der für die Unternehmensgründung benötigten Kompetenzen sind im Studienplan verankert, auch das Fablab als Form eines Projektes im Studium wird positiv angesehen, auch wenn es innerhalb des Fablabs Verbesserungspotential gibt. Die wissensbasierte Lehre an der TU Graz wurde von einer befragten Person als positiv angegeben, es wurde jedoch auch angemerkt, dass die Möglichkeit einer