Seite - 207 - in Motive und unternehmerische Kompetenzen von GründerInnen technologie-orientierter Unternehmen
Bild der Seite - 207 -
Text der Seite - 207 -
Literaturverzeichnis 207
Kompetenz: Ausgewählte Fragen der Kompetenzforschung. Schriftenreihe des Bundesinstituts für
Berufsbildung, Der Generalsekretär, Bonn. W. Bertelsmann, Bielefeld, pp. 52–74.
Arntz, C.H., Bindewald, A., 1998. Innovation versus Tradition: DtA-Studie zu Abweichungen in der
Unternehmensentwicklung innovativer Existenzgründer gegenüber traditionellen
Existenzgründern, Bd. 12. DtA, Niederlassung Berlin, Bonn- Bad Godesberg, Berlin-Friedenau.
Åstebro, T., Bazzazian, N., Braguinsky, S., 2012. Startups by recent university graduates and their
faculty: Implications for university entrepreneurship policy. Research Policy 41 (4), 663–677.
Autio, E., 1997. New, technology-based firms in innovation networks symplectic and generative
impacts. Research Policy 26 (3), 263–281.
Autio, E., Ilkka, K., 1994. Technologist entrepreneurs versus non- entrepreneur technologists: analysis
of motivational triggering factors. Entrepreneurship & Regional Development (6), 315–328.
AWS Austria Wirtschaftsservice, 2015. aws Hochtechnologie. <
http://www.awsg.at/Content.Node/files/sonstige/aws_Hochtechnologie_Gefoerderte_Projekte_201
5_DE_web.pdf >. (abgerufen am 09.03.2016)
AWS Austria Wirtschaftsservice, 2016. aws Start-up-Scheck: Innovation konsequent fördern. <
https://www.awsg.at/Content.Node/files/sonstige/AB_2014_07_01-aws_Start-up-Scheck.pdf >.
(abgerufen am 09.03.2016).
Bader, R., 2000. Kommunikative Kompetenz. Die berufsbildende Schule 52 (7-8), 211–212.
Bader, R. (Ed.), 2007. Entwicklung unternehmerischer Kompetenz in der Berufsbildung: Hintergründe,
Ziele und Prozesse berufspädagogischen Handelns. Berufsbildung, Arbeit und Innovation, Bd. 31
Forschung. Bertelsmann, Bielefeld.
Bader, R., Müller, M., 2002. Leitziel der Berufsbildung: Handlungskompetenz: Anregungen zur
Ausdifferenzierung des Begriffs. Die berufsbildende Schule 54 (1).
Baethge, M., 1974. Qualifikation: Qualifikationsstruktur. In: Wulf, C. (Ed.), Wörterbuch der Erziehung.
Piper, München, pp. 478–484.
Barney, J., 1991. Firm Resources and Sustained Competitive Advantage. Journal of Management 17
(1), 99–120.
Barrick, M.R., Mount, M.K., 1991. The big five personality dimensions and job performance: A Meta-
Analysis. Personnel Psychology 44 (1), 1–26.
Bauer, U., Bittlingmayer, U.H., Scherr, A. (Eds.), 2012. Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie.
Bildung und Gesellschaft.
Bauer, U., Kailer, N., 2003. Gründungsneigung von Technikern: am Beispiel der Technischen
Universität Graz und ausgewählten Wirtschaftsingenieurstudiengängen. Schriftenreihe, Graz.
Bauer, U., Sadei, C., Soos, J., Zunk, B.M., 2014. Ausbildungslandschaft, Kompetenzprofil und
Karriereweg von WirtschaftsingenieurInnen: Studie 2014. BWL-Schriftenreihe, Nr. 17. Verlag der
Technischen Universität Graz, Graz.
zurück zum
Buch Motive und unternehmerische Kompetenzen von GründerInnen technologie-orientierter Unternehmen"
Motive und unternehmerische Kompetenzen von GründerInnen technologie-orientierter Unternehmen
Techno- und sozioökonomisch orientierte Betriebswirtschaft
- Titel
- Motive und unternehmerische Kompetenzen von GründerInnen technologie-orientierter Unternehmen
- Autor
- Julia Soos
- Herausgeber
- Ulrich Bauer
- Verlag
- Verlag der Technischen Universität Graz
- Ort
- Graz
- Datum
- 2017
- Sprache
- deutsch
- Lizenz
- CC BY-NC 4.0
- ISBN
- 978-3-85125-517-1
- Abmessungen
- 15.5 x 22.5 cm
- Seiten
- 282
- Schlagwörter
- Technologie, Unternehmensgründung, Wissen, Kompetenz
- Kategorien
- Universitäten und Institutionen TU Graz, Berichte