Seite - 164 - in Reflexiver Kosmopolitanismus - Entwicklung einer Forschungsgemeinschaft durch den philosophischen Dialog

164 REfLExIvER KoSMoPoLITANISMUS In Episode 4 ist Gaetano sehr klar, als er, auf seine Art und Weise, Mario als seinen Freund bezeichnet: Er achtet ihn als Person, da er Mario seit Jahren kennt, ohne sich da- bei für die Gerüchte zu interessieren, die Mario als Dieb darstellen. Diskussionspläne und Übungen zu „Toleranz“ und „Vorurteilen“ finden Sie ebenso im Hand- buch Ella, Episode 6, Leitgedanke 2 „Toleranz“, Diskussionsplan „Toleranz“, wie auch im Handbuch Hanadi, Episode 5, Leitgedanke 1 „Respekt und Toleranz“, Übung „Toleranz und Respekt“, Übung „Tolerieren und nicht tolerieren“, und im Handbuch Christian, Epi- sode 3, Leitgedanke 1 „Vorurteile – Andere kennenlernen”, Diskussionsplan “Generalisie- rungen, die uns zu Vorurteilen führen”, Übung „Vorurteile“. Übung: Über sich selbst sprechen A. Erzähle ein konkretes Beispiel von einer Situation, in der du dich nicht toleriert gefühlt hast. Berichte über deine Gedanken und deine Gefühle, die du in Bezug auf dich selbst und gegenüber anderen Menschen, die in diese Situation invol- viert waren, hattest. B. Erzähle ein konkretes Beispiel von einer Situation, in der du dich toleriert, aber nicht akzeptiert gefühlt hast. Erzähle von deinen Gedanken und Gefühlen, die du in Bezug auf dich selbst und gegenüber anderen Menschen, die in diese Situ- ation involviert waren, hattest. Gibt es einen Unterschied zwischen toleriert und akzeptiert sein? Bringe einige Beispiele. aktivität: Der geheime Code Die Schülerinnen und Schüler bilden zwei Gruppen. Jede Gruppe repräsentiert eine bestimmte geschlossene Gemeinschaft und wählt eine Farbe als ihr Symbol und ei- nen geheimen Code, der ein Wort, eine Nummer oder auch etwas Anders sein kann, das ausschließlich dieser Gruppe bekannt ist. Jede Schülerin/jeder Schüler erhält eine Karte in einem Briefumschlag und soll die Karte für sich alleine lesen und niemandem verraten, was darauf steht. Folgende Aussagen finden sich auf den Karten: Ich akzeptiere MigrantInnen; Ich akzeptiere Mi- grantInnen nicht; Ich bin eine Migrantin; ich bin ein Migrant. In jeder Gruppe gibt es eine Migrantin oder einen Migranten. Diese geben sich zu erkennen und verlassen ihre Gemeinschaft, um in die andere zu „emigrieren“. Sie sollen nun in der neuen Gemeinschaft Fragen stellen, um den jeweiligen geheimen Code herauszufinden. Diejenigen, die die Karten mit „Ich akzeptiere MigrantInnen“ erhalten haben, geben korrekte Hinweise, während diejenigen, die die Karten mit „Ich akzeptiere Mitgran- tInnen nicht“ erhalten haben, falsche Hinweise geben. Der Migrant bzw. die Mig- rantin hat 15 Minuten Zeit, um den geheimen Code der Gruppe herauszufinden. Beachte: Wer eine Karte mit „Ich akzeptiere MigrantInnen“ erhalten hat, muss dem Migranten bzw. der Migrantin zu verstehen geben, dass er bzw. sie aufrichtig und vertrauensvoll ist. Während derjenige bzw. diejenige, der bzw. die die Karte mit „Ich akzeptiere MigrantInnen nicht“ erhalten hat, Lügen erzählen muss. Kein Mitglied der jeweiligen Gemeinschaft darf wissen, was auf den Karten der Anderen steht. Aber sie können dem Migranten bzw. der Migrantin zu erkennen helfen, wem sie vertrauen können. Der Migrant bzw. die Migrantin kann frei wählen, wem er bzw. sie Fragen stellt. Ziel ist es den geheimen Code zu entschlüsseln. Es kann natürlich auch passieren, dass der Code gar nicht entdeckt wird.