Seite - 33 - in Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld

33Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im Vergleich DDS, 17. Beiheft (2021) Zusammenfassung Während der Schulschließungen im Frühjahr 2020 galt es verschiedene Heraus for de- rungen in Bezug auf das eigenständige Lernen zuhause zu bewältigen. Die Sicht der Eltern auf diese besondere Situation wird anhand einer Zusatzbefragung des Nationalen Bildungspanels dargestellt. Zusammengefasst zeigte sich, dass Schüler*in nen wäh- rend dieser Zeit vermehrt digitale Lernangebote nutzten sowie dass die Zufriedenheit der Eltern mit der schulischen Unterstützung einen Einfl uss auf den wahr genommenen Lernerfolg der Kinder hatte. Schlüsselwörter: Covid-19, Fernunterricht, digitale Lernangebote Parents’ Perspectives on School Closures Results of the Longitudinal German National Educational Panel Study and Its Additional Covid-19-Survey Abstract During the school closures in spring 2020, various challenges with regard to learning ac- tivities at home had to be met. Th e parents’ views on this exceptional situation are in- vestigated on the basis of an additional survey conducted by the National Educational Panel Study. During school closures, students increasingly used digital learning opportu- nities, and satisfaction of parents with school support had an impact on perceived learn- ing success. Keywords: Covid-19, distance learning, digital learning 1 Einleitung Im Frühjahr 2020 wurden Schulschließungen angeordnet, um die Ausbreitung von Covid-19 zu verlangsamen. Diese Maßnahme stellte die Schulen und Familien recht unvorbereitet vor die große Herausforderung, den Unterricht zu Hause zu ge- Lena Nusser, Ilka Wolter, Manja Attig & Sina Fackler Die Schulschließungen aus Sicht der Eltern Ergebnisse des längsschnittlichen Nationalen Bildungspanels und seiner Covid-19-Zusatzbefragung DDS – Die Deutsche Schule Beiheft 17, S. 33–50 CC BY-NC-ND 4.0 Waxmann 2021 https://doi.org/10.31244/9783830993315.02