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Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld
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Kompetenzstände Hamburger Schüler*innen vor und während der Corona-Pandemie 79Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im Vergleich DDS, 17. Beiheft (2021) Frank Musekamp, Dr., geb. 1978, wissenschaft licher Referent am Institut für Bildungs- monitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) in Hamburg. E-Mail: frank.musekamp@ifb q.hamburg.de Franziska Th onke, geb. 1978, wissenschaft liche Referentin am Institut für Bildungs- monitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) in Hamburg. E-Mail: franziska.thonke@ifb q.hamburg.de Korrespondenzadresse: Freie und Hansestadt Hamburg, Institut für Bildungs- monitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ), Abteilung BQ 2, Referat Kompetenz- messung und Evaluation, Beltgens Garten 25, 20537 Hamburg
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Schule während der Corona-Pandemie Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld
Titel
Schule während der Corona-Pandemie
Untertitel
Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld
Autor
Detlef Fickermann
Herausgeber
Benjamin Edelstein
Verlag
Waxmann Verlag
Datum
2021
Sprache
deutsch
Lizenz
CC BY-NC-ND 4.0
ISBN
978-3-8309-9331-5
Abmessungen
17.0 x 24.0 cm
Seiten
236
Schlagwörter
Schule, Unterricht, Covid-19, Gerechtigkeit, Bibliografie, Lehre, Pandemie, Bildung, Studien
Kategorien
Coronavirus
Recht und Politik
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