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Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld
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Detlef Fickermann & Benjamin Edelstein 134 Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im VergleichDDS, 17. Beiheft (2021) 7 Schule im Netz? Projektleitung Prof. Dr. Georg Breidenstein, Dr. Andrea Bossen Beteiligte Kontaktperson Dr. Andrea Bossen andrea.bossen@paedagogik.uni-halle.de Name der Einrichtung Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Zentrale Frage- stellungen Wie werden die als selbstverständlich angenommenen Konstitutions- bedingungen schulischen Unterrichts unter den Herausforderungen der Digitalisierung von Unterricht neu verhandelt und was wird von den inter- viewten Lehrpersonen als Leistung der Schule als Ort wahrgenommen? Untersuchungs- methode qualitative Erhebung (Face-to-Face); leitfadengestützte Interviews mit erzähl- generierenden Fragestellungen Erhebungszeitraum 16.04.2020 bis 19.05.2020 Gewinnung der Stich- probe k. A. Teilnehmer*innen 12 Lehrkräft e, 4 Schulleitungen Untersuchungs- regionen Brandenburg, Berlin, Hamburg, Sachsen-Anhalt Art des Projektes Forschungsprojekt Finanzierung Eigenmittel Projekthomepage Erhebungsinstrumente verfügbar? nein Datenzugang möglich? nein Veröff entlichungen Bossen & Breidenstein (eingereicht); Breidenstein & Bossen (2020) Anmerkungen
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Schule während der Corona-Pandemie Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld
Titel
Schule während der Corona-Pandemie
Untertitel
Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld
Autor
Detlef Fickermann
Herausgeber
Benjamin Edelstein
Verlag
Waxmann Verlag
Datum
2021
Sprache
deutsch
Lizenz
CC BY-NC-ND 4.0
ISBN
978-3-8309-9331-5
Abmessungen
17.0 x 24.0 cm
Seiten
236
Schlagwörter
Schule, Unterricht, Covid-19, Gerechtigkeit, Bibliografie, Lehre, Pandemie, Bildung, Studien
Kategorien
Coronavirus
Recht und Politik
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