Seite - 156 - in Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld

Detlef Fickermann & Benjamin Edelstein 156 Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im VergleichDDS, 17. Beiheft (2021) 29 Stimmungsbild: Lehrergesundheit in der Corona-Pandemie Projektleitung Prof. Dr. Reiner Hanewinkel1 Beteiligte Dr. Julia Hansen1, Prof. Dr. Reiner Hanewinkel1, Prof. Dr. Uta Klusmann2, Clemens Neumann, M. A.1, Katharina Liegmann, M. A.1 Kontaktperson Dr. Julia Hansen hansen@ift -nord.de Namen der Ein- richtungen 1 IFT-Nord gGmbH, Kiel, 2 Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaft en und Mathematik (IPN), Kiel Zentrale Frage- stellungen Das Ziel der vorliegenden Studie war es, ein Stimmungsbild von Lehrkräft en zum Schulalltag in der Corona-Pandemie zu erhalten. Im Fokus standen die Fragen, wie sie den Schulalltag unter Corona-Bedingungen bewerten und in- wieweit sie sich Sorgen um die eigene Gesundheit machen. Darüber hinaus wurde erfasst, in welchem Ausmaß das Leitsymptom für Burnout, die emo- tionale Erschöpfung, in dieser Berufsgruppe verbreitet ist. Daneben wurden die Lehrkräft e um eine Einschätzung der Auswirkungen der Corona-Situa- tion auf die Schüler*innen gebeten, um Anhaltspunkte zu Lernfortschritten und Belastungen zu bekommen. Untersuchungs- methode quantitative Online-Erhebung Erhebungszeitraum 05.10.2020 bis 02.11.2020 Gewinnung der Stich- probe Einladung aller Schulen in NRW Teilnehmer*innen 2.300 Lehrpersonen Untersuchungsregion Nordrhein-Westfalen Art des Projektes Auft ragsforschung Finanzierung DAK-Gesundheit Projekthomepage Sonderanalyse des Präventionsradars: www.praeventionsradar.de Erhebungsinstrumente verfügbar? nein Datenzugang möglich? nein Veröff entlichungen Anmerkungen