Seite - 185 - in Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld

Schule und Corona – Ein Überblick über Forschungsaktivitäten 185Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im Vergleich DDS, 17. Beiheft (2021) 57 Psychologische Anpassung an die COVID-19-Pandemie – PACO Projektleitung Dr. Andreas Neubauer Beteiligte Andrea Kramer, M. Sc., Andrea Schmidt, M. Sc., Dr. Annette Brose, Prof. Dr. Florian Schmiedek Kontaktperson Dr. Andreas Neubauer neubauer.andreas@dipf.de Name der Einrichtung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt a. M. Zentrale Frage- stellungen Die bundesweiten Schulschließungen im Frühjahr 2020 stellten Familien mit Schulkindern vor besondere Herausforderungen. Ziel des PACO-Projekts war es zu untersuchen, wie sich Familien mit schulpfl ichtigen Kindern an diese ungewöhnliche und für viele belastende Situation anpassten und welche mittel- und langfristigen Konsequenzen das tagtägliche Erleben während der Phase der Schulschließungen auf die Entwicklung von Eltern, Kindern und Familien hat. Untersuchungs- methode quantitative Online-Erhebung, echter Längsschnitt mit drei Erhebungswellen Erhebungszeitraum 27.03.2020 (1. Erhebungswelle) bis 28.11.2020 (3. Erhebungswelle) Gewinnung der Stich- probe Soziale Medien, E-Mails an Schulen und Eltern, Pressemitteilung Teilnehmer*innen 970 Eltern Untersuchungsregion Deutschland, insgesamt Art des Projektes Forschungsprojekt Finanzierung Eigenmittel Projekthomepage https://www.dipf.de/de/forschung/aktuelle-projekte/paco-psychologische- anpassung-an-die-covid-19-pandemie Erhebungsinstrumente verfügbar? ja, über die Kontaktperson Datenzugang möglich? ja, über die Kontaktperson Veröff entlichungen Brose, Blanke, Schmiedek, Kramer, Schmidt & Neubauer (2020); Neubauer, Kramer, Schmidt, Schmiedek & Brose (2020); Neubauer, Schmidt, Kramer & Schmiedek (2021) Anmerkungen