Seite - 193 - in Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld

Schule und Corona – Ein Überblick über Forschungsaktivitäten 193Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im Vergleich DDS, 17. Beiheft (2021) 65 Schule zu Zeiten von Corona. Mediale Praktiken von Lehrer*innen und Schüler*innen im Unterricht aus der Ferne Projektleitung Prof. Dr. Mandy Schiefner-Rohs Beteiligte Dr. Isabel Neto Carvalho, Carina Troxler, M. A. Kontaktperson Dr. Isabel Neto Carvalho isabel.carvalho@sowi.uni-kl.de Name der Einrichtung TU Kaiserslautern Zentrale Frage- stellungen Wie beeinfl ussen schulische Praktiken den familialen Alltag? Welche medialen Praktiken spielen bei der Beschulung zuhause eine Rolle? Wie werden Schüler*in- nen und Eltern angesprochen? Wie wird in den Familien über mediale Praktiken gesprochen? Welche Implikationen hat dies für Schultheorie und Professions- forschung? Untersuchungsmethode ethnographischer Ansatz mit Face-to-Face-Interviews mit überwiegend off enen Fragen Erhebungszeitraum April 2020 bis März 2023 Gewinnung der Stich- probe k. A. Teilnehmer*innen jeweils weniger als 20 Schüler*innen der Primarstufe, der Sek. I und der Sek. II und weniger als 20 Eltern Untersuchungsregionen Rheinland-Pfalz und Saarland Art des Projektes Forschungsprojekt Finanzierung Eigenmittel Projekthomepage https://www.sowi.uni-kl.de/?id=3967 Erhebungsinstrumente verfügbar? nein Datenzugang möglich? nein Veröff entlichungen Troxler & Schiefner-Rohs (2020) Anmerkungen