Seite - 202 - in Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld

Detlef Fickermann & Benjamin Edelstein 202 Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im VergleichDDS, 17. Beiheft (2021) 74 COVID-19 und Bildung: Was tun, damit aus der Gesundheits- keine Bildungskrise wird? Projektleitung Mag. Dr. Mario Steiner Beteiligte Maria Köpping, M. A., M. Sc., Dr. Andrea Leitner, Mag. Mag. Gabriele Pessl Kontaktperson Mag. Dr. Mario Steiner msteiner@ihs.ac.at Name der Einrichtung Institut für Höhere Studien, Wien Zentrale Frage- stellungen Es werden die Lehr- und Lernleistungen sowie die Unterstützung durch das häusliche Umfeld erhoben, um die folgenden zentralen Fragestellungen zu beantworten: Welche Auswirkungen auf die soziale Ungleichheit im Bildungssystem sind mit dem COVID-bedingten Distance Schooling ver- bunden? Welche Gelingensbedingungen und Resilienzfaktoren helfen dabei, der zu erwartenden Verschärfung sozialer Ungleichheit entgegenzuwirken? Untersuchungs- methode quantitative Online-Befragung von Lehrer*innen; 14 vertiefende persönliche Interviews mit Lehrkräft en der Neuen Mittelschule und der Unterstufe der Allgemeinbildenden höheren Schule Erhebungszeitraum Längsschnitterhebung mit zwei Erhebungswellen vom 04.05.2020 bis 06.12.2020 Gewinnung der Stich- probe Aussendung an Schulen über Bildungsdirektionen sowie Verbreitung der Be- fragung über E-Mail, Website, Online-Plattformen und Multiplikator*innen Teilnehmer*innen rund 7.500 von 121.000 Lehrkräft en in beiden Wellen; Rücklaufquote für beide Wellen: 6 %; Erhebung noch nicht abgeschlossen Untersuchungsregion Österreich Art des Projektes Forschungsprojekt Finanzierung Eigenmittel und Mittel aus dem Wiener Wissenschaft s-, Forschungs- und Technologiefond (WWTF) im Rahmen des COVID-19 Rapid Response Calls Projekthomepage https://inprogress.ihs.ac.at/wwtf/ Erhebungsinstrumente verfügbar? k. A. Datenzugang möglich? ja, über die Kontaktperson Veröff entlichungen Steiner, Köpping, Leitner & Pessl (2020a und b) Anmerkungen Die Daten werden dem „AUSSDA – Th e Austrian Social Science Data Archi- ve“ zur Verfügung gestellt.