Seite - 208 - in Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld

Detlef Fickermann & Benjamin Edelstein 208 Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im VergleichDDS, 17. Beiheft (2021) 80 COVID-19 Distance Learning Tirol Projektleitung Dr. Christian Vollmer Beteiligte Dr. Sebastian Goreth, Robert Mader, Dr. Claus Oberhauser, Dr. Irmgard Plattner, Dr. Melanie Platz Kontaktperson Dr. Christian Vollmer christian.vollmer@ph-tirol.ac.at Name der Einrichtung Pädagogische Hochschule Tirol, Innsbruck Zentrale Frage- stellungen Die Corona-Krise hat an Tiroler Schulen und Hochschulen zu einer rasan- ten Umstellung auf Fernunterricht/Fernlehre mit digitalen Unterrichts- und Lehrformen geführt. In einer Befragung von Lehrkräft en und Dozierenden der Pädagogischen Hochschule Tirol wurden digitale Lernformen und Fern- unterricht vor und während der Corona-Krise, Chancen und Ängste wäh- rend der Krise und Erwartungen an eine Schule/Hochschule nach der Krise thematisiert. Wie gingen bzw. gehen Lehrkräft e, Dozierende, Klassenstufen, Fächer, Schulen und die Hochschule mit der Krise um, und welche Opti- mierungen können für die Lehrer*innenbildung abgeleitet werden? Untersuchungs- methode quantitative Online-Erhebung Erhebungszeitraum 24.04.2020 bis 08.05.2020 Gewinnung der Stich- probe Vollerhebung aller Lehrpersonen Tirols Teilnehmer*innen 11.984 Lehrkräft e; Rücklaufquote: 20,7 % Untersuchungsregion Tirol Art des Projektes Forschungsprojekt Finanzierung Eigenmittel Projekthomepage https://ph-tirol.ac.at/studie-distance-learning Erhebungsinstrumente verfügbar? ja: https://data.aussda.at/dataset.xhtml?persistentId=doi:10.11587/LWDAD0 Datenzugang möglich? ja, über die Kontaktperson Veröff entlichungen Vollmer, Goreth, Mader, Platz, Oberhauser & Plattner (2020) Anmerkungen