Seite - 210 - in Schule während der Corona-Pandemie - Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld

Detlef Fickermann & Benjamin Edelstein 210 Steuerungsinstrumente und Evidenzquellen im VergleichDDS, 17. Beiheft (2021) 82 „Sind doch Ferien, oder nicht?“ Befunde einer Schüler*innenbefragung zum „Fernunterricht“ Projektleitung Prof. Dr. Albrecht Wacker Beteiligte Valentin Unger, Dipl.-Päd. Th omas Rey Kontaktperson Prof. Dr. Albrecht Wacker albrecht.wacker@ph-ludwigsburg.de Name der Einrichtung Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Zentrale Frage- stellungen Mittels einer vorrangig qualitativen Befragung von Schüler*innen sollten erste Erkenntnisse zu den mit dem Fernunterricht verbundenen Wirkhoff - nungen und Befürchtungen erfasst werden, um inhaltliche und methodische Anhaltspunkte für weitere Untersuchungen sowie Ableitungen für die schu- lische Praxis zu gewinnen. Gefragt wurde nach den Kommunikationsarten von der Schule ins Elternhaus bzw. zu den Schüler*innen und zurück, nach der täglichen Arbeitszeit der Schüler*innen, nach Rückmeldung und Feed- back vonseiten der Lehrkräft e, nach den Vor- und Nachteilen aus der Sicht der Lernenden sowie nach ihren Wünschen für weitere Phasen des „Fern- unterrichts“. Untersuchungs- methode qualitative Online-Erhebung mit überwiegend off enen Fragen Erhebungszeitraum 08.04.2020 bis 20.04.2020 Gewinnung der Stich- probe Weitergabe der digitalen Befragung über ein Online-Tool Teilnehmer*innen 16 Schüler*innen der Primarstufe, 23 der Sek. I, 102 der Sek. II, 28 sonstige Personen Untersuchungsregion Baden-Württemberg Art des Projektes Forschungsprojekt Finanzierung Eigenmittel Projekthomepage nein Erhebungsinstrumente verfügbar? ja, über die Kontaktperson Datenzugang möglich? ja, über die Kontaktperson Veröff entlichungen Wacker, Unger & Rey (2020) Anmerkungen siehe auch Steckbrief Nummer 78