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5 10 15 20 25 30 22 Pero al entrar a clase, el profesor le dijo: —Harris, quítate la gorra. Es de mala educación llevar go- rra dentro de un edificio. Además, ya sabes que no se permite llevar gorra en nuestro colegio. Harris se quitó la gorra y la metió en su mochila. Al salir del colegio, Harris se quiso poner su gorra de nue- vo pero no la encontraba. Preguntó a Fabio y Robert. —¿Sabéis dónde está mi gorra nueva? Fabio y Robert se limitaron a sonreír. —Sabéis dónde está. ¡Decídmelo! —dijo Harris. —¿Por qué no la buscas? —le dijeron y salieron corriendo entre risas. Harris no buscó más y se fue triste a casa. Al día siguiente teníamos que llevar una foto de cuando éramos bebés al colegio. La profesora nos pidió que miráramos la foto y pensáramos en una pregunta o en una idea que nos surgiera la ver la foto. Yo no estaba segura y no se me ocurría qué preguntar. Ro- bert miró su foto y dijo: —He cambiado muchísimo. —No parezco el mismo, pero sigo siendo yo —dijo Harris. —Yo creo que no he cambiado mucho, sigo teniendo la mis- ma sonrisa que en la foto. —Añadió Suzan. Con la foto delante, pensamos sobre qué había cambiado y qué permanecía igual. Primero hablamos de lo que ya sabemos y de lo que hemos aprendido y somos capaces de hacer ahora y que no éramos capaces de hacer cuando éramos bebés. Por ejemplo montar en bicicleta, tocar la flauta, trepar árboles, ha- blar un idioma… Caroline dijo: —Cada uno de nosotros es diferente.