Seite - 19 - in Über Bücher reden - Literaturrezeption in Lesegemeinschaften

© 2021 V&R unipress, Brill Deutschland GmbH ISBN Print: 9783847113232 – ISBN E-Lib: 9783737013239 Leseforum Schweiz. Literalität in Forschung und Praxis. Thema Lesekreise.Ausgabe 2013/1; verfügbarunter: http://www.leseforum.ch, [09/12/2013]. Liehr, Katharina:Gemeinschaftliche Lektüre im SocialWeb –Untersuchungen zumPo- tenzial vonOnline-Leserunden fürdieBuchbranche.München:Grin, 2013. Long, Elizabeth: Book clubs.Women and the uses of reading in everyday life.Chicago: UniversityofChicagoPress, 2003. Lühmann,Hannah: „DerClubderLeserinnen“, in:DieWelt2018/180. Lukoschek,Katharina:„‚Ich liebedenAustauschmiteuch!‘Austauschüberundanhand vonLiteratur inSocialReading-CommunitiesundaufBücherblogs“, in:Bartl,Andrea/ Behmer,Markus (Hg.):DieRezension. Aktuelle Tendenzen der Literaturkritik.Würz- burg:Königshausen&Neumann, 2017, S. 225–252. Meier-Rust,Kathrin:„DasmusstDulesen“, in:NeueZürcherZeitungamSonntag,29.03. 2015, S. 12–14. Moser,Doris/Moser,GerdaE.:LiteraturundKommunikation inKärntnerLesegruppen. Alpen-Adria-UniversitätKlagenfurt. Projektbericht (Manuskriptunveröff.), 2014. Moser, Doris: „‚DieBlechtrommel ist zu lesen.‘Lesegruppen (ReadingGroups) undder Kanon“, in: Neuhaus, Stefan/Schaffers, Uta (Hg.):Was wir lesen sollen. Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts.Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016, S. 175–192. Novak, Julia:Gemeinsamlesen.DieBuchgruppeals sozialesPhänomenundökonomische Triebkraft.Verlagsortu. a.Wien:LitVerlag, 2007. O’Halloran, Kieran: „Investigating Argumentation in Reading Groups: Combining Manual Qualitative Coding andAutomatedCorpusAnalysis Tools“, in:Applied Lin- guistics2011/322, S. 172–196. Olaz, Ildiko/West,M. Genevieve: „Follow theReader. NewViews and Inquiries inRe- ceptionStudies“, in:Reception:Texts,Readers,Audiences,History4/2012. Peplow,David:„‚Oh,I’veknownalotof Irishpeople‘:Readinggroupsandthenegotiation of literary interpretation“, in:LanguageandLiterature2011/204, S. 295–315. Peplow,David/Swann, Joan/Trimarco,Paola/Whiteley, Sara:TheDiscourse of Rea- dingGroups. IntegratingCognitiveandSocioculturalPerspectives.Verlagsortu.a.New York:Routledge, 2015. Pianzola,Federico/Rebora,Simone/Lauer,Gerhard: „Wattpadasa resource for literary studies.Quantitativeandqualitativeexamplesof the importanceofdigital socialreading and readers’ comments in themargins“, in:PloS one 2020/15 (1), verfügbar unter: http s://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0226708[19.10.2020]. Pleimling,Dominique:„SocialReading–LesenimdigitalenZeitalter“, in:AusPolitikund Zeitgeschichte,2012/41–42,verfügbarunter:http://www.bpb.de/apuz/145378/social-rea ding-lesen-im-digitalenzeitalter [19.10.2020]. Rautenberg, Ursula/Schneider, Ute (Hg.): Lesen. Ein interdisziplinäres Handbuch. Verlagsortu. a.Berlin:DeGruyter, 2015. RehbergSedo, DeNel: „Readers inReadingGroups. AnOnline Survey of Face-to-Face andVirtual BookClubs“, in:Convergence: The International Journal of Research into NewMediaTechnologies2003/9 (1), S. 66–90. RehbergSedo,DeNel(Hg.):Readingcommunitiesfromsalonstocyberspace.Basingstoke: PalgraveMacmillan, 2011. Einleitung 19 Open-Access-Publikation im Sinne der CC-Lizenz BY 4.0