Seite - 80 - in Anna Freud - Gedichte – Prosa – Übersetzungen

ANNA FREUDS LITERARISCHE TExTE EINFÜHRUNG 80 rin des Namens jener Hündin, die Freud über den frühen Tod seiner ers- ten Chow-Hündin hinwegtröstete374 – sollte nach Dorothy Burlinghams Tod am 19 November 1979 »helfen, dass das Haus nicht so leer ist«, wie Anna im Jahr darauf schreibt 375 Auch wenn ihre Autorschaft bei diesem Text vielleicht nur ideell war,376 steht »The Story of Yo-fie«, diese kleine Geschichte für Kinder, doch für eine Synthese all jener Facetten und Entwicklungslinien, die hier nachgezeichnet wurden: das Erfinden einer »schönen Geschichte« zum Selbsttrost; ein freundlich erzieherischer An- klang, dem pädagogisch-psychoanalytischen Zugang entsprechend, den Anna Freud als Kindertherapeutin entwickelte; die Sympathie für die spielerische Seite animalischer Aggression, besonders des Hundes als Gefährte des Menschen und darin die Verbindung zum Vater; der Einsatz der poetischen Begabung zum Gelegenheitsdichten – »The Story of Yo- fie« kann man kleinen Kindern zum Einschlafen erzählen oder vorlesen. Anna Freud ist keine Dichterin geworden Immer aber war es die Schönheit ihrer Sprache, die ihren Lesern und Hörern auffiel. »Die Arbeit von Anna Freud zeichnet sich durch eine klare Sprache, eine besonde- re Feinheit in der Formulierung und durch gute Verständlichkeit« aus,377 heißt es etwa in der Rezension ihrer ersten größeren Publikation zur Technik der Kinderanalyse. Als sie 1929 einen Vortrag zur Eröffnung des Frankfurter Psychoanalytischen Instituts hält, schreibt die »Frankfurter Zeitung«: »Anna Freud sprach (…) zum erstenmal vor einer breiten Öf- fentlichkeit Ihre Vortragsweise ist von so vollkommener Schlichtheit und Klarheit und bei aller Sachlichkeit so fern von rhetorischer Prätention, daß, sie zu hören einen ästhetischen Genuß bedeutete: geistige Anmut, die ohne Mühe zu fesseln vermochte.«378 In der Einleitung zur zehnbän- digen Werkausgabe beschreibt I. Grubrich-Simitis das »feine Gehör für die deutsche Sprache«, das sie in der persönlichen Zusammenarbeit mit Anna Freud besonders beeindruckt hat 379 Nicht weniger Bewunderung 374 SF-AF, S 516, Anm 2 375 Zit nach Young-Bruehl, Anna Freud, II, S 335 376 Nr. 65, Anm g u i 377 Meng [Rez.], Anna Freud: Einführung in die Technik der Kinderanalyse, S. 279. 378 Zit nach Peters, S 183 379 Grubrich-Simitis, Einige Erinnerungen, S xxxVIII f