Seite - 101 - in Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft - Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen

4. Methodologische Einordnung und methodisches Vorgehen 101 ersten beiden Themenblöcke strukturierten, ergänzte eine visuelle Darstel- lung der Rahmenbedingungen den dritten Themenblock bei einem Teil der Interviews (jeweils für einen Standort). Dazu erhielten die Interviewpart- ner_innen Kärtchen, auf die sie relevante Bedingungen aufschreiben und diese auf einem Plakat entsprechend der Bedeutung und des Einflusses auf die eigene Arbeit anordnen konnten. Die Ergebnisse wurden anschließend jeweils fotografisch dokumentiert (vgl. Abb. 14). Abbildung 14: Rahmenbedingungen der Anerkennungsberatung Quelle: eigene Aufnahme