Seite - 186 - in Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft - Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen

Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft186 möglich sind. Insbesondere bei fehlenden Nachweisen und Dokumenten aufgrund von Flucht existieren zu Beginn der Datenerhebung keine recht- lichen Regelungen für alternative Anerkennungsverfahren. Abbildung 15: Spannungsfelder in der Anerkennungsberatung Quelle: eigene Darstellung 5.4 Professionelle Handlungsstrategien Professionelles Beratungshandeln ist durch den bewussten Umgang mit wi- dersprüchlichen Anforderungen und Erwartungen gekennzeichnet. Diese Widersprüchlichkeiten ergeben sich in der Anerkennungsberatung in Aus- einandersetzung mit den beschriebenen strukturellen Rahmenbedingun- gen, welche die Beratungstätigkeit entsprechend dem beruflichen Selbst- verständnis erschweren oder einschränken können. Es stellt sich die Frage, welche Handlungsstrategien die Berater_innen innerhalb der identifizierten Spannungsfelder in der Anerkennungsberatung entwickeln, um handlungs- fähig zu bleiben. Zur Analyse der professionellen Handlungsstrategien wird Aufgabenfelder (restriktive) Rahmenbedingungen Orientierung knappe Zeit- und Personalressourcen Prozess Filterfunktion fehlende Anerkennung der Beratungsstellen Verfahrensbegleitung ausdifferenzierte, unübersichtliche rechtliche Rahmenbedingungen und Zuständigkeiten berufliche Integration fehlende (Weiter-) Bildungsangebote, verweigerte soziale Wertschätzung Netzwerk-und Öffentlichkeitsarbeit mangelndeBereitschaft, Unsicherheit, Diskriminierung